口算乘法课件配套优秀｜教案在线预览

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口算乘法一、教学目标1.知识技能目标:结合具体情景,使学生掌握两位数乘两位数的口算乘法的方法,能正确地进行计算。2.过程与方法目标:通过观察、讨论的活动,让学生经历和探究口算方法的全过程。3.情感态度价值观目标:让学生感受到数学与生活的紧密联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生学以致用的能力。二、教

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所属课文：口算乘法

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2023-06-14 21:42:01

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学校：河北省三河市诸葛店小学

口算乘法课件配套优秀

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2023-06-14 21:42:01

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关键词：口算乘法课件配套优秀

正文

口算乘法

一、教学目标

1.知识技能目标:结合具体情景,使学生掌握两位数乘两位数的口算乘法的方法,能正确地进行计算。

2.过程与方法目标:通过观察、讨论的活动,让学生经历和探究口算方法的全过程。

3.情感态度价值观目标:让学生感受到数学与生活的紧密联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生学以致用的能力。

二、教学重点

掌握两位数乘两位数的口算乘法的口算方法教学难点理解两位数乘两位数的口算乘法的口算方法教学方法自主探究、小组讨论教学准备多媒体课件

三、教学过程

(一)课时导入

1.我会填

10个一是()

10个十是()

10个百是()

35里有( )个十( )个一。

450里有( )个百( )个十。

870里有()个百( )个十。

4200里有( )个千()个百。

2.算一算

5×3= 8×4= 3×4= 10×5= 20×3= 40×2=

(二)探究新知

情景一:今天呢,老师想要去买水果,可是老师在买水果的时候遇

到了一些问题,需要同学们帮忙解决,你们愿意帮助老师吗?

1. 出示情景图,读题列式:15×3=

2.计算的方法

①列竖式③拆分法:②15+15+15=45

分析以上几种情况的利弊:①容易忘记进位1 ;②简便;③繁琐

3.小结

两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成一个整十数和一个一位数,再分别与一位数相乘,最后把两次乘得的积相加。

4.想一想:150×3=

5.练一练:27×3= 180×5=

情景二:

1.直接出示情景图:橙子每盒6个,10盒有多少个?

列出算式:6×10= ,问怎样计算出结果?

2.计算的方法:直接添0法;拆分法

3.想一想:120×20=

4.练一练:

12×30= 120×30= 31×30= 310×30=

14×20= 140×20= 30×20= 300×20=

5.小结:两个乘数末尾都有“0”的乘法,口算时只要先把“0 ”前面的数相乘,再看两个乘数的末尾一共有几个“0”,就在乘得的积的末尾添上几个“0”。

四、巩固练习

(一)第一关:你会填吗?

(1)在口算14×4时,可以先算( )×()=( ),再算( )×()= ( ),最后算( )+( )=( )。

(2)在口算140×4时,可以先算( )×()=( ),再算( )×() =( ),最后算( )+( )=( )。

(二)第二关:看谁算得快?

五、总结:通过这节课,你学到了什么?

六、布置作业

请完成课时练31页、32页

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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