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三年级数学上册秒的认识教学设计永胜县三川镇章斐小学任伟国教学目标:1.在具体的情景中认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。体会秒在生活中的应用。2.初步建立1秒、几秒、1分的时间观念,养成遵守和珍惜时间的意识和习惯。教学重难点:重点:建立秒的时间观念,理解并掌握1分=60秒。难点:分和秒之间的关系。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：时间的计算
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- 2018-05-07 21:47:00
- 来源学校
- 学校：永胜县章斐小学
时间的计算优秀教学设计内容
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关键词：时间的计算优秀教学设计内容
正文
三年级数学上册秒的认识教学设计
永胜县三川镇章斐小学任伟国教学目标:
1.在具体的情景中认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。体会秒在生活中的应用。
2.初步建立1秒、几秒、1分的时间观念,养成遵守和珍惜时间的意识和习惯。
教学重难点:
重点:建立秒的时间观念,理解并掌握1分=60秒。
难点:分和秒之间的关系。
教学过程:
一、复习
1.认识钟表
2.你能说一说钟面上的时刻吗?
二、创设情境,引入新课
借助课件创设观看春节联欢晚会一起倒计时的情景。认识“秒”是一个比“分”小的时间单位,计量很短的时间时,就要用到比“分”更小的单位——秒。
引出课题——秒的认识。
三、操作体验,探究新知
1.认识时间单位“秒”。
(1)认识钟面上的秒针。
(2)认识1秒和几秒。
2.探究分、秒之间的关系。
3.体验1秒的长短。
(1.)闭上眼感受1秒的长短。
(2.)感受15秒的时常。
(3.)跟着时钟的“滴答”声做拍手练习,每1秒拍一下手,看看谁拍得最准。
(4.)感受1秒的价值。
4.认识秒表和秒的计时方法。
(1.)介绍秒表的计时方法。
(2.)读出电子表上的时刻。
5.试一试1分钟能写多少个数字?
四、课堂练习,巩固新知
1.在()里填上合适的时间单位。(练习一第2题)
五、知识运用
1.填一填。
钟面上， 走得最快的是（ ）针，它走1小格是（ ），走1圈是（秒，也就是（ ）分。秒针走半圈是（ ）秒。
2 .在（）里填上“>” “<” 或“=”。
180秒 （ ）4分 1分 （ ）100秒 120秒 （ ）3分 70秒 （ ） 7分 1分15秒 （ ） 65秒 9分 （ ）90秒
3.判断正确的画“ √ ”，错误的画“×”。
（1）时针从8走到9，经过1时。 （ ）
）
(2)分针从8走到9,经过1分。()
(3)秒针从8走到9,经过5时。()
(4)在钟面上秒针走1圈,分针走1个小格。()
(5)在钟面上分针走1圈,时针走1个小格。()
六、全课总结,升华新认识
1.你还知道哪些关于时间的名言警句?
2.通过这节课的学习,你有哪些收获?还有什么不清楚的吗?七、版书设计
1时=60分
1分=60秒
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-07 21:47:00
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关于本教案的常见问题
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