5.居家的安全与保护PPT配套教学设计内容

三年级品德与社会《居家安全与保护》教学设计

教学目标

1.教师要了解本班学生家庭中是否出现过不安全的事故。

2.通过网络或其他途径,收集一些案例的照片、录像或资料等。

3.进行“护蛋”行动所需要的各种物品和工具,如鸡蛋,彩笔等。

教学重点

使学生了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。

教学难点

使学生形成对家庭安全负责的意识,树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

课时安排一课时

教学过程

一、导入新课

老师:家庭对我们来说是一个重要的地方,是我们生活的港湾,是我们躲风挡雨的地方,是一个给我们安全的地方,是不是啊?

学生:是的

老师:可是大家知道吗?我们在家庭生活中,免不了会出点小差错,但小差错也会酿成大祸,所以我们要注意居家的安全。(过渡)

二、讲授新课

(一)居家的安全(板书)

老师:同学们,大家先打开课本第四十三页,我们看图中的同学在做什么?认真观察,同桌交流,指名同学说

学生总结。还可让同学们欣赏视频“生活常识————被烫伤怎么办”、“生活常识————玩具也危险”;图片“请远离危险”、“不乱爬阳台”、“注意活动场所安全”等;还可给同学们介绍“家庭救护常识”里面的知识,读课本上的内容。)

老师:可见在家庭生活中,我们也要时刻注意安全,当遇到危险时,应该积极面对,学会自我保护。(过渡)

(二)、学会自我保护(板书)

老师:我们打开课本第五十六页,我们看一看图片中的同学都遇到了什么情况?他们可能会发生什么危险呢?大家讨论一下,然后说一说。

学生:认真观察图片说一说

老师:假如是你,你会怎么做呢?下面我们就来模拟表演一下,看看你是怎么应付这些情况的?

学生:上台表演后自由发表看法想法

(让同学们欣赏视频“防诱拐”;欣赏图片“不要轻信陌生人”、“陌生人敲门时”;还可给同学们介绍文本资源“家中有小偷怎么办”、“有人跟踪怎么办”、“怎样防止被拐卖”中的知识。)

老师:我们大家有什么体会和收获呢?下面大家讨论、交流一下,然后说一说。

学生:谈体会指名学生说

老师:我们从小到大,得到了家人的细心照料。家人对我们的健康成长付出了许许多多的辛苦,下面我们就通过“‘护蛋’行动”来体验家人对我们的呵护。(过渡)

(三)、“护蛋”行动(板书)

老师:我们打开课本第四十五页,我们看一看图片中的同学是怎么做的以及活动的规则是什么?先同桌交流然后说一说。

学生:畅所欲言

老师:下面就让我们来进行我们的“护蛋”行动吧!可要按照规则进行啊!

学生:分小组进行用气球当做“蛋”

(活动可分为1.准备阶段。主要是在教师指导下,明确活动的目的和要求。规则可以由学生共同讨论制订;2.活动展开后建议教师每天检查一下,同学们是否都参与了活动,是否在一天的活动中都携带着“小宝宝”;3.交流。)

(最后,让同学们谈谈自己对“护蛋”行动的感想和收获。)

三、课堂小结

通过这节课的学***家了解了一些有关居家安全方面的常识。知道了一些自救自护的方法,增强了他们的自我保护、防止意外伤害的意识。还通过“护蛋”行动,使学生感到父母和长辈对自己的细心照料,感受做事要有责任感。