Lesson 34教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Lesson 34拜泉镇中心学校刘娟教学目标:1.掌握单词:Yy Zz yacht yellow zip zebra2.能听懂、会说: Is that you yacht? No,it isn't.This is my yacht.教学重难点:1.掌握单词:Yy Zz yacht yellow zi

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 34

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2018-05-07 11:56:00

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学校：拜泉县拜泉镇中心学校

Lesson 34教学设计(第一课时)

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关键词：Lesson 34教学设计(第一课时)

正文

Lesson 34

拜泉镇中心学校刘娟

教学目标:

1.掌握单词:Yy Zz yacht yellow zip zebra

2.能听懂、会说: Is that you yacht? No,it isn't.This is my yacht.

教学重难点:

1.掌握单词:Yy Zz yacht yellow zip zebra

2.能听懂、会说: Is that you yacht? No,it isn't.This is my yacht.

教学用具

教学卡片、录音机

教学程序:

一、热身(Warm-up)

教师与学生进行热情问候。

二、板题、示标。

教师问一学生(出示教学目标)

三、出示自学指导

1.自由朗读课文自由朗读课文,用“__”划出课文中的生词。结合上下文,掌握生词的汉语意思。

2. 听第一遍录音,听到生词时,大声地读出来,模仿其发音。

3. 听第二遍录音,边听边跟读,把握正确的语音语调。

4. 小组内合作学习各自不会的单词。

四.先学。

1. 学生认真朗读课文,教师巡视,督促学生进行紧张的自学。

2. 学生听录音认真自学生词。

3. 学生小组合作学习。

五.后教

1. 用教学卡片出示本课中出现的单词。检查学生是否会读。如果不会,请会的学生来教读。操练时可以采用小组读,开火车等多种形式进行,注意学生的发音是否正确。

六.出示自学指导2

1、二人一小组朗读对话,然后并根据文中图片理解句子的意思。

2、二人一小组分角色朗读对话,然后进行以小组为单位的表演。

3.学唱歌谣Let's sing.

七.先学

1. 学生二人一小组认真朗读对话,。教师巡视,确保大家都在紧张的思考讨论。

2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视,确保大家都在认真朗读。

八.后教

1. 先让后进学生回答,再让优等生补充。

2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。

3.学唱歌谣Let's sing.

九、Homework

1.Write these new words five times.

2.Repeat this passage two times.板书设计:

Yy Zz

Is that your yacht? No,it isn't.

This is my yacht.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 34教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 34》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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