中国经济发展进入新时代教学创新设计

第十课

新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

第一框

中国经济发展进入新时代

一、教学目标

1.

政治认同:

坚定政治认同，坚持发展中国特色社会主义

2.

科学精神:

树立科学精神，立足中国特色社会主义伟大实践

3.

法治意识:

增强法治意识，自觉遵法守法用法

4.

公共参与: 有序公共参与，共建社会主义美丽中国

二、教学重、难点

（一）导入新课：十八大以来中国的变化视屏导入

材料一：东方智慧——“一带一路”

与“中国方案”

材料二:大国枢纽——“中国港”

是国家崛起的战略支点

材料三：“天眼”窥宇

波澜壮阔

世界口径最大的单天线射电望远镜

材料四：国之重器——“国产航母”

军事建设迈向新里程

材料五：“新思想”引领新航向

新远景开启新征程

材料六：精准扶贫

共同富裕

脱贫攻坚的中国奇迹

教师总结：历史性的变革：十八大以来经济建设所取得的成就

1.经济建设取得重大成就：贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断提升，实施创新驱动发展战略。

2.人民生活不断改善：贯彻以人民为中心的发展思想，脱贫攻坚战取得决定性进展。

3.生态文明建设成效显著：贯彻绿色发展理念，成为全球生态文明建设的重要参与、贡献、引导者。

（二）问题导入：党的十九大指出：

经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

作出这个重大政治判断，一是改革开放以来我国社会进步的必然结果，二是我国社会主要矛盾运动的必然结果，三是我们党团结带领全国各族人民开创光明未来的必然要求。

总结：二、新时代的社会主要矛盾：是什么、为什么、怎么办

1.是什么

2.为什么

总结：不平衡不充分的发展；我国生产力水平总体上显著提高，社会生产力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡、不充分，这已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素；

发展不平衡：各区域各领域各方面发展不平衡，制约了全国发展水平提升。

发展不充分：指一些地区、一些领域、一些方面发展不足。

3.怎么办

①着力解决发展不平衡不充分问题：大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。

②坚持“两个没有变”：基本国情没有变、国际地位没有变。

③坚持党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结……现代化强国而奋斗。

（三）问题导入：畅想未来——

2020年的你会在干什么？

2021年的你会在干什么？

2035年的你会在干什么？

2049年的你会在干什么？

2050年之后的你会在干什么？

总结：

2020年：全面建成小康社会

2021年：建党一百周年

2035年：基本实现社会主义现代化

2049年：新中国成立一百周年

2050年之后：社会主义现代化强国

总结：开启新征程：“两个一百年”奋斗目标的战略部署

1.“两个一百年”奋斗目标的战略部署：

①到建党100年时，建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。

②在此基础上再奋斗30年，到新中国成立100年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。

基础：解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平。

2.“两个一百年”奋斗目标的分步实施及表现

三、板书设计

四、练习

1.生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。2017年10月，贵州省的《国家生态文明试验区(贵州)实施方案》发布。贵州省通过实施大生态战略行动，并衔接大数据、大扶贫两大战略行动，共同打造贵州生态文明试验区，以守住长江、珠江上游生态屏障。这表明

A.要树立并贯彻“绿水青山就是金山银山”的理念

B.我国生态文明制度体系已经形成

C.我国成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者

D.我国的脱贫攻坚战取得决定性胜利

2.“中国特色社会主义进入了新时代，我国的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。”这一论断的提出有着充分的现实依据，表现在

①新时代人民美好生活需要日益广泛

②我国社会生产力水平总体上显著提高

③我国已经走出了社会主义初级阶段

④我国产品供给处于供给充足且过剩状态

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

3.长期以来，京津冀地区的经济发展极为不平衡。2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立雄安新区，这是继深圳特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区。国家设立雄安新区有利于

①发挥市场在资源配置中的决定性作用，提高资源利用率

②极大地提高人民的生活水平，维护劳动者的合法权益

③加快转变京津冀地区经济发展方式，培育创新驱动发展引擎

④进一步缓解北京交通、住房、教育、医疗等方面的压力

A.①②

B.①④

C.②④

D.③④