综合探究　与时俱进求真务实教学设计第一课时｜教案在线预览

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对应课文《综合探究 与时俱进 求真务实》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第二单元综合探究教学过程：——进入新世纪新阶段，我国发展的重大变化体现在哪些方面？经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　与时俱进求真务实

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2019-06-21 07:50:00

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学校：湘潭市第二中学

综合探究　与时俱进求真务实教学设计第一课时

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2019-06-21 07:50:00

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关键词：综合探究　与时俱…教学设计第一课时

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第二单元综合探究

教学过程：

——进入新世纪新阶段，我国发展的重大变化体现在哪些方面？

经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。

认清社会主义初级阶段的基本国情，既不能妄自菲薄、

自甘落后，也不能脱离实际、急于求成。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

——想一想，科学发展观与社会主义初级阶段基本国情是什么关系？

哲学原理

（1）物质与意识的辩证关系。

（2）世界是物质的,物质是运动变化的,运动变化是有规律的。

（3）实践与认识。

《易传》主张“凡益之道，与时偕行”，“终日乾乾，与时偕行”；同时又反对“知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧”，要求人们“知进退存亡而不失其正”。

材料说明什么哲学道理？

人的思想要跟上时代的发展，不能僵化落后，也就是要解放思想，与时俱进。

解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。

与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理，是我们党制定路线、方针和政策的理论依据（区别于客观依据）。

理论评析：

一切从实际出发，实事求是与解放思想、与时俱进的关系是什么？

一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。

一切从实际出发、实事求是就是我们做事情要尊重物质运动的

客观规律，从客观存在的事物出发,经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。坚持解放思想、实事求是、与

时俱进，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出

更加灿烂的真理光芒。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　与时俱进求真务实教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　与时俱进求真务实》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合探究　与时俱进求真务实教学设计第一课时