资料摘要
第一单元:生活智慧与时代精神(复习)教学设计佛冈县第一中学 雷辉【地位作用】 本单元在全书中起着引领和导入作用,是全书的起始课。什么是哲学?哲学的基本问题是什么?哲学在社会发展中有什么作用?这些问题的探究与学习,有助于我们在掌握本单元基本理论的同时,为全书的学习打下基础。
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:单元复习与测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 18
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-03 15:49:00
- 来源学校
- 学校:佛冈县第一中学
单元复习与测试ppt配套教案板书设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:单元复习与测试ppt配套教案板书设计
正文
第一单元:生活智慧与时代精神(复习)教学设计
佛冈县第一中学 雷辉
【地位作用】
本单元在全书中起着引领和导入作用,是全书的起始课。什么是哲学?哲学的基本问题是什么?哲学在社会发展中有什么作用?这些问题的探究与学习,有助于我们在掌握本单元基本理论的同时,为全书的学习打下基础。
从身边的哲学入手,通过对哲学概念和哲学基本问题的体会,有助于我们划清唯物主义与唯心主义的界限,以科学的世界观指导我们现在的学习和今后的工作。因此,本单元的学习,对我们具有重大的现实意义。
【主要内容】
根据最新课程标准的要求,本单元分为三课:第一课“美好生活的向导”;第二课“百舸争流的思想”;第三课“时代精神的精华"。
通过本课学习,深刻理解党和国家的指导思想.自觉掌握认识世界和改造世界 的思想武器,增强学习马克思主义哲学的积极性。
【学习目标】
1.了解哲学的含义。
2.理解哲学是世界观和方法论的统一。
3.了解哲学与具体科学的关系。
4.理解哲学的基本问题及其两方面的内容。
5.理解唯物主义、唯心主义的基本观点。
6.了解唯物主义的三种历史形态和唯心主义的两种基本形态
7.理解马克思主义哲学的基本特征。
8.了解马克思主义中国化的重大理论成果。
【教学方法】
讲解法、练习法
【课时】1课时
二、知识结构:
美好生
活的
向导
百舸
争流
的思想
︓
哲学就在我们身边
哲学是指导人们生活得更好的艺术
生活处处有哲
哲学是系统化理论化的世界观
关于世界观的学说
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总
什么是哲学的基本问题
哲学的基本问题:
为什么思维与存在的关系是哲学的基本问
唯物主义
唯物主义和唯心主义
唯心主义
的
精
华 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
哲学史上的伟大变革
生活智与时代精神
【易错知识点】
哲学是关于世界观的学说,也是关于方法论的学说,是世界观和方法论的统一。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
时
代
精
神
哲学是自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学为社会的发展提供精神动力和理论基础。哲学动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。
真正的哲学是社会变革的先导,推动时代的步伐,指导社会的变革。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。
***思想的精髓和根本出发点是实事求是。 任何哲学都是时代精神的总结和升华,真正的哲学是自己时代的精神上的精华。 哲学的作用是帮助人们树立世界观、人生观和价值观,指导人们认识世界和改造世界。真正的哲学通过人类的社会实践为社会的变革提供精神动力和理论导向作用。
【应注意的问题】
1、
哲学基本问题和基本派别的关系区别:
哲学基本问题:思维和存在的关系问题。
哲学基本派别:唯物主义和唯心主义。
联系:哲学基本派别是对哲学基本问题中的第一个方面的回答不同而形成的。
2、
“物质和意识的关系”与“物质和意识的辩证关系”
(1)物质和意识的关系问题包括两个方面,一是物质和意识何者为本原的问题,谁决定谁;二是意识和物质有没有同一性的问题,即意识能否反映物质的问题。
(2)物质和意识的辩证关系也包括两个方面,一是物质决定意识,二是意识对物 质具有能动作用。这是辩证唯物主义的观点。
(3)
哲学的基本问题是物质和意识的关系问题,不能说哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。
3.误区:可知论都是唯物主义,唯心主义都是不可知论
所有的唯物主义和彻底的唯心主义者都认为思维与存在具有同一性,也就是说,他们都属于可知论。
只不过,唯物主义认为存在决定思维,唯心主义认为思维决定存在。绝大部分的唯心主义都属于可知论者,只有少部分的唯心主义者否认认识世界的可能性。
凡唯物主义都是正确的,凡唯心主义都是错误的
(1)唯物主义有科学与非科学之分。古代朴素唯物主义与近代形而上学唯物主义虽然都坚持世界本原是物质的,但二者都有一定的局限性,都是不彻底的、不科学的;只有辩证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,因而是科学的世界观和方法论。
(2)从根本观点上看唯物主义是正确的,唯心主义是错误的。就局部的作用而言,唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义。
(3)既不能对所有的唯物主义一律提倡,也不能对所有的唯心主义全盘否定。
4.注意划分三个标准
(1)唯物主义和唯心主义的划分标准(世界的本原是物质还是意识)
(2)可知论和不可知论的划分标准(思维能否正确认识存在)
(3)辩证法和形而上学的划分标准:
辩证法用联系、发展、全面的观点看问题,
形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题,
二者的根本分歧在于是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
[结合具体题型讲析选择题的几种解题方法技巧] 组合型选择题的解题技巧:组合型选择题的组合形式一般有等量组合和不等量组合两种形式。
【巩固练习】(往年高考题目)
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-03 15:49:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 18
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_154626
来自:学校:佛冈县第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:单元复习与测试ppt配套教案板书设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《单元复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。