第三单元　含硅矿物与信息材料国家优质课一等奖

专题3 第三单元

第1课时

含硅矿物与信息材料

姓名____________

班级___________ 【教学目标】

知识与技能

1.了解硅酸钠的性质及用途

2.了解陶瓷、水泥、玻璃等重要的硅酸盐产品的用途

3.认识二氧化硅的重要物理性质及其重要用途，掌握二氧化硅的化学性质。

4.了解工业制取单质硅的反应原理，认识单质硅的性质及其用途。

过程与方法

课前布置学生搜集有关二氧化硅、硅在日常生活中的存在和用途，引导学生自主学习。

情感态度和价值观

1.了解光导纤维、半导体材料给现代人类文明进程所带来的重大影响

2.为学生构架一座从书本知识到现代科技知识和生活实际的桥梁，开阔学生眼界，提高科

技文化素养。

3.开展多种形式的交流活动，培养学生的互助合作精神。

【重点难点】

二氧化硅的性质与用途

【教学内容】

知识点一：硅酸钠的性质与用途

活动一：1.Na2SiO3溶液易吸收空气中的CO2，生成了乳白色的凝胶状沉淀(H2SiO3)和碳酸钠，试写出上述的化学方程式_______________

______________ 2.结合教材P79有关内容，小结硅酸钠的性质

3.硅酸钠的用途

知识点二：硅酸盐产品

活动二：阅读教材P79-80有关内容，回答：

1.常见的硅酸盐产品有哪些？

2.水泥的生产原料与主要设备是什么？

3.玻璃的生产原料与主要设备是什么？生产原理是什么？普通玻璃的组成是什么？

知识点三：二氧化硅的性质与用途

活动四：阅读教材P80-81有关内容，回答：

1. 二氧化硅存在于哪些天然物质中？

2. 二氧化硅的物理性质

3.实验室盛放NaOH溶液的试剂瓶为什么要用橡胶塞而不用玻璃塞？（用化学方程式来表示）

讨论：二氧化硅可以与氢氟酸反应：SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O,也可以与NaOH反应，那么二氧化硅是否属于两性氧化物？为什么？

小结：二氧化硅的性质

4.二氧化硅的用途

知识点四：硅的制备、性质及用途

活动五：阅读教材P81-82有关内容，回答：

1.硅的物理性质

2.用化学方程式来表示工业上制取及提纯硅的方法

3.硅加热能与O2、Cl2等反应,试写出其反应的化学方程式

4.小结：硅的性质

5.硅的用途

【达标测试】

1.下列不属于硅酸盐工业产品的是（

）

A.水泥

B.陶瓷

C.砖瓦

D.石英玻璃

2.下列物质的主要成分不属于硅酸盐的是（

）

A.水晶

B.陶瓷

C.水玻璃

D.普通玻璃

3.下列关于硅的说法中不正确的是（

）

A.硅是非金属元素，它的单质晶体是灰黑色的金属光泽的固体

B.硅的导电性能介于导体和绝缘体之间，是良好的半导体

C.硅的化学性质不活泼，不与任何物质反应

D.加热到一定温度是，硅能与氯气、氧气等非金属反应

4.下列关于二氧化硅的叙述正确的是

（

）

A.石英坩埚可加热熔融氢氧化钠固体

B.二氧化硅可用于制造晶体管、集成电路

C.二氧化硅可用于制造石英钟表的电压材料和光导纤维

D.二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于任何酸

5.下列关于硅和二氧化硅的性质叙述中正确的是（

）

A.常温下O2能把Si氧化成SiO2

B.SiO2是酸性氧化物，能与水反应生成硅酸

C.石英、水晶、海沙的主要成分都是SiO2

D.光导纤维的主要成分是Si

6.向下列物质的溶液中通入CO2，不发生反应的是（

）

A.NaAlO2

B.NaHCO3

C.Na2SiO3

D.Ca(ClO)2

【教学反思】