贯彻新发展理念 建设现代化经济体系优质课教案设计

10.2《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》

教

学

设

计

四川·绵阳

开元中学

安明树

【教材说明】：

本框题为必修一经济生活第四单元第十课第二框题，本框题主要讲述新发展理念的重要意义、内涵和要求，阐明如何以发展理念为指导，建设现代化经济体系，大力发展实体经济、深化供给侧改革，实施乡村振兴战略和区域协调发展战略。学生只有了解新发展理念，才能更好地贯彻新理念，开拓发展新境界。

【教学目标】：

（一）知识与能力：

1、了解现代化经济体系的内涵和基本要求，了解实施乡村振兴战略意义和要求，明确树立和贯彻新发展理念的重要意义，明确实施区域协调发展战略主要任务；

2、理解大力发展实体经济、深化供给侧改革意义和途径。

（二）过程与方法：

1、理解国民经济重大战略能力；

2、运用马克思主义观点，评析不同发展观的能力；

3、提高分析和解决问题能力。

（三）

情感、态度与价值观目标：

1、牢固树立新发展理念，增强创新意识，增强节约意识和忧患意识，树立环保意识、养成环保行为习惯。

2、树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神。

【教学重点、难点】：

1、教学重点：正确理解和全面把握新发展理念，正确理解建设现代化体系，正确理解大力发展实体经济。

2、教学难点：供给侧结构性改革；我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段。

依据：这部分内容理论性和实践性都很强，学生生活阅历有限，理解起来比较困难。

【教法和学法】：

1.教法：情景教学法；问题探究法。2.学法：“自主合作探究”学习方法

【教学准备】：

1、ppt课件；2、学生预习、学习导学案。

【教学过程】

：

一、情境导入，激发兴趣。（5分钟）

（一）情景导入：

展示邓小平同志的照片，温故邓小平的发展观。

观看《***：贯彻新发展理念，建设现代化经济体系》讲话

改革开放之初，我们党就发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，经过改革开放近40年的努力，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列。特别是党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国特色社会主义进入新时代需要建设现代化经济体系。

（二）预习展示，整体感知。

教师活动：教师抽查学生预习情况，学生展示自己构建的知识框架。

学生活动：写出自己预习中不懂的地方，同伴之间相互修正补充，完成所要学的内容和知识框架的建立。

二、新课学习

1、展示本节课所学习的知识架构。

2、坚持新发展理念 （1）、坚持新发展理念的原因。教师活动：展示ppt，讲解。

（2）、坚持新发展理念的类容：

A、坚持创新发展

教师活动：展示中兴事件ppt，提问从中兴事件看，中国的软肋是什么？。

学生活动：讨论交流，回答问题：创新力不足，高新技术受制于人。

教师活动：展示国产芯片自给率不足ppt，提问：你得到了什么启发？

学生活动：讨论交流，回答问题：必须创新发展。

教师活动：（展示探究所获）

坚持创新发展

①任务：创新发展注重的是解决发展动力问题。

②地位和作用：创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。

③要求：坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。

知识运用：大众创业、万众创新；互联网+；新时代中国四大发明；……

B、坚持协调发展

教师活动：展示摩托车大军ppt，并提问：图片反应了我国的什么样的问题？？（引发学生的思考）

学生活动：学生讨论，交流，发言。（区域发展不协调

城乡发展不协调）

教师活动：（展示探究所获）

坚持协调发展

①任务：协调发展注重的是解决发展不平衡问题。

②要求：坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。

知识运用：分析区域协调发展；精准扶贫、乡村振兴，实施城乡协调发展；……

C、坚持绿色发展

教师活动：展示环保督察ppt，提问：反应了我国的什么样的问题？ 学生活动：分析，交流。（部分生态环境在发展过程中没有得到很好地保护，需要坚持绿色发展理念）

教师活动：展示要金山银山，更要绿水青山ppt！

教师活动：（展示探究所获）

坚持绿色发展

①任务：绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。 ②要求：坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，建设人与自然和谐共生的现代化。推进绿色发展，要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。

D、坚持开放发展

教师活动：展示ppt，以“一带一路”为素材介绍更高层次的开放发展新理念。

学生活动：探究（1）“一带一路”说明了我国在什么方面需要上升到更高层次？

（2）应奉行什么样的战略和遵循什么样的原则？

老师组织学生交流，并展示探究收获：

坚持开放发展

①任务：开放发展注重的是解决发展内外联动问题。 ②要求：坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放性经济体系。

E、坚持共享发展

教师活动：展示ppt，介绍坚持共享发展的任务及要求。

坚持共享发展

①任务：共享经济注重的是解决社会公平正义问题。 ②要求：坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，必须多谋民生之利，多解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向不断迈进。

3、深化认识：五大发展理念的地位 教师活动：展示ppt小结。

学生活动：齐读。

三、课堂小结：

教师活动：带领学生总结本框需要掌握的重点问题。

学生活动：感悟生活，巩固本框需要掌握的重点问题。

四、课堂练习：

1、学生练习。

2、老师带领学生进行作业练习的评讲。

3、布置课后作业。

五、结束语：

同学们：

现在要做最棒的自己，将来也要做最棒的自己！努力拼搏吧！厚积薄发，为实现中华民族伟大复兴而努力读书吧！为了祖国越来越强盛而奋斗！ 六、课后反思：