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含硅矿物和信息材料教学目标:知识技能:1、了解硅在自然界中的存在形式,了解硅及其化合物(二氧化硅)的重要性质,知道水泥、陶瓷、玻璃三大硅酸盐产品。2、了解工业上高纯度硅的制备方法,光导纤维的组成和作用。3、学会用氧化物表示复杂的硅酸盐。过程与方法:通过对自然界中存在的含硅化合物的学习,使学生了解硅元

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第三单元 含硅矿物与信息材料第二课时教学实录

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第三单元 含硅矿物与信息材料第二课时教学实录

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关键词:第三单元 含硅矿…第二课时教学实录

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含硅矿物和信息材料

教学目标:

知识技能:

1、了解硅在自然界中的存在形式,了解硅及其化合物(二氧化硅)的重要性质,知道水泥、陶瓷、玻璃三大硅酸盐产品。

2、了解工业上高纯度硅的制备方法,光导纤维的组成和作用。

3、学会用氧化物表示复杂的硅酸盐。

过程与方法:

通过对自然界中存在的含硅化合物的学习,使学生了解硅元素在自然界的存在形式及硅酸盐的结构的复杂性;利用图片、模型、实验及多媒体教学手段,增强直观性形象。

情感态度价值观:

了解硅、二氧化硅在信息技术、材料科学等领域的应用及其与人类文明发展的关系。

教学重难点:

重点:硅酸钠、单质硅、二氧化硅的性质;硅酸盐的氧化物形式的书写

难点:C,Si元素单质及其重要化合物的主要性质及应用

教学过程:(详细内容见课件)

【引入】生活中的含硅物质和各种制品

一、硅的存在

二、硅酸盐及其产品

1、硅酸盐组成的表示方法

a.盐化学式法

b.氧化物法(常用方法)

【随堂练习】

2、硅酸盐的性质

3、三大硅酸盐产品:陶瓷、水泥、玻璃

三、二氧化硅

1、存在

2、物理性质

结构

3、化学性质(联想二氧化碳)学生自行试写方程式

4、用途

【随堂练习】

四、硅

1、物理性质

2、结构

3、化学性质

4、工业制法

5、硅的用途

五、硅酸

【课后练习】

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关于本教案的常见问题

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