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第二单元综合探究与时俱进求真务实自学提纲:1、我们党的思想路线是什么?2、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是怎样的关系?3、如何理解求真务实?一、基本概念1、物质、运动、静止、规律、意识二、基本原理及其方法论1、世界的物质统一性原理及方法论要求;2、物质和运动的辩证关系;3、运动和静止的

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综合探究 与时俱进 求真务实名师教学设计1

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综合探究 与时俱进 求真务实名师教学设计1

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第二单元

综合探究与时俱进

求真务实

自学提纲:

1、我们党的思想路线是什么?

2、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是怎样的关系?

3、如何理解求真务实?

一、基本概念

1、物质、运动、静止、规律、意识

二、基本原理及其方法论

1、世界的物质统一性原理及方法论要求;

2、物质和运动的辩证关系;

3、运动和静止的辩证关系;

4、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求;

5、物质决定意识原理及方法论要求;

6、意识能动作用原理及方法论要求;

7、规律的客观性和普遍性原理及方法论要求;

8、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理及方法论要求

考点1、世界的物质统一性

世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发,使主观认识与客观实际相符合。坚持唯物主义一元论。反对二元论和唯心主义,反对实际工作中主观主义。 考点精析

:

世界的多样性与统一性并不矛盾; 世界的本原是物质;世界的统一性在于它的物质性;世界统一于物质;世界是物质的;世界是客观存在的物质世界; 世界是统一的,即世界的本原只有一个; 世界的统一性在于它的物质性,即世界统一的基础是物质; 物质世界的统一性是多样性的统一,不是单一的无差别的统一,以具体物质形态的差异性、多样性为前提,而具体物质形态的差异性、多样性又以它们的客观实在性为基础; 世界上的一切事物和现象,包括意识现象,归根到底都是物质的表现形式或物质的属性和存在形式; 考点精练

:

单项选择:

东汉哲学家桓谭认为“精神居形体,犹火这然(燃)烛矣,……烛无,火亦不能独行于虚空”,罗马教皇保罗二世则说,“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质,人的精神和灵魂则是上帝直接创造的”。下列评析正确的是①前者正确描述了物质与意识的辩证关系 ②后者认为世界归根到底是客观精神的外化 ③两者在世界本原的认识上是根本对立的 ④两者在思维能否反映存在的问题上是对立的 A、

①② B、

①③ C、②④ D、③④ 考点2、物质和运动的辩证关系

(1)物质和运动不可分割。

(2)物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;运动是物质的运动,运动离不开物质,物质是运动的承担者,脱离物质的运

动是根本不存在的。

(3)离开运动谈物质是形而上学观点,离开物质谈运动是唯心主义观点。

考点精析

:

运动是物质固有的根本属性和存在方式,而不是“运动和静止是物质的两种存在方式”。

物质作为客观实在是通过运动表现出来的,并通过运动分化出不同的具体物质形态。 物质既不能被创造,也不能被消灭。 离开物质谈运动,属于唯心主义;离开运动谈物质,属于形而上学。 运动不一定是显著的变化。 考点3、运动和静止的辩证关系辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时,也承认静止的存在。运动是绝对的、无条件的、永恒的,静止是相对的、有条件的、暂时的,是运动的特殊状态;动中有静、静中有动。物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

考点精练

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判断: 1、运动是物质的唯一特性,它使事物处于显著和变化之中。 物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质的根本属性,不一定使事物处于显著的变化之中。

2、运动是相对的、有条件的,静止是绝对的、无条件的。 运动是绝对的、无条件的,静止是相对的、有条件的。 考点4、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求原理内容:辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。方法论要求:想问题、办事情既要坚持一切从实际出发,实事求是;又要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想

考点5、物质决定意识原理及方法论要求原理内容:辩证唯物主义认为:世界的本质是物质,先有物质后有意识,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。方法论要求:要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符合客观,做到具体的、历史的统一。

考点精析

:

分清意识的起源、根源、来源和决定;起源:物质世界长期发展的产物;根源:客观存在;来源:人类的社会实践;意识产生的决定性因素:劳动; 意识是人脑的机能,不能认为意识是大脑的机能; 电脑思维不是人脑意识; 意识无论正误,也无论是对过去、现在还是未来的认识,都是对客观存在的反映; 意识的内容是客观的,形式是主观的; “公说公有理、婆说婆有理”双方都不一定正确,主观符合客观才有理;“仁者见仁、智者见智”是因知识构成不同所以观点不同,但都属于正确的意识;

考点精练

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判断: 动物心理也能发展为人的意识。 意识是大脑特有的机能。

世界上的一切事物都具有自觉反映的特性,人的意识只有反映了事物的本质才具有能动性、创造性。 正确的意识是人脑对客观事物的反映,错误的意识如神话、传说都是人创造出来的。 意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力。 发展中国特色社会主义要立足于中国特色社会主义理论体系。 物质和意识是不可分割的。 单项选择:

科幻文学的最大魅力不是描写已经发生的事情,也不是描写未来可能发生的事情,而是描写永远不可能发生的事情。科幻文学 A、虚构的世界,是现实世界发展的更高阶段 B、拓展人类的想象力,体现了意识活动的创造性 C、任意想象,不符合现实生活,是唯心主义的表现 D、描写永远不可能发生的事情,缺乏社会实践基础 考点6、意识能动作用原理及方法论原理内容:①人能够能动地认识世界。人的意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,正确意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展;错误意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用

。方法论要求:这一原理要求我们一定要自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识,重视意识的作用,重视精神的力量。

考点精析

:

意识的能动作用包括两方面内容,即能动地认识世界和改造世界; 意识不具有直接现实性,因为意识不能直接作用于客观事物,必须通过实践,意识的东西才会变为现实的东西; 意识的能动作用不等于意识的反作用,意识的反作用只是意识能动作用的其中一方面; 正确的意识不是我们处理问题的出发点,客观实际才是我们想问题办事情的根本出发点; 意识的能动作用与物质的决定作用不可等量齐观,前者是第二位的,后者是第一位的; 不同意识对客观事物具有不同的能动作用; 认为“人们的意识都是一样的”观点错在:意识具有一致性,都源于客观世界,内容都具有社会性;意识还具有差别性,会有正误差别,也会有广度深度差别; 考点精练

:

单项选择:

在今天这样一个工业文明的时代,传统手工艺仍然有其独特的价值,它不仅可以通过动手重新唤醒人们手脑心的整合协调能力,而且可以强化国人内心深处对于自身文化传统的守护感和参与感。由此可见 A.运动是无条件的、绝对的 B. 意识是人脑对客观存在的反映

C. 静止是有条件的、相对的 D. 意识具有目的性和自觉选择性

考点7、规律的客观性和普遍性原理及方法论原理内容:规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律是普遍的,自然界、人类社会和

人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。方法论要求:必须遵循规律,按客观规律办事(即坚持实事求是),而不能违背规律。在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

考点精析

:

不能把哲学规律混同于具体规律,二者是共性与个性、一般与个别的关系; 区分规律与规律现象,规律现象是规律的表现; 规律发生作用既可以带来积极影响,也可以带来消极后果,但规律本身是客观的,无好坏之分; 规律不是永恒不变的,它随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化; 考点8、尊重客观规律和发挥主观能动性关系原理及方法论要求原理内容:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。人在客观规律面前不是无能为力的,人可以通过发挥主观能动性,认识和利用客观规律,为人类造福。

方法论要求:既要尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是;又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

考点精析

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客观规律与主观能动性之间不是相互制约的关系,只是前者制约后者; 客观规律是“制约”而不是“阻碍”主观能动性的发挥; 认识和利用规律只是正确发挥主观能动性的一个条件,而不是全部,主观能动性的发挥还必须尊重和利用客观条件,不断积累正确的主观因素; 决定人们想问题办事情能否取得成功的因素,是人们是否按客观规律办事和按规律办事的程度,而不仅仅是是否按客观规律办事; 规律是可以被认识和利用的,但规律不能创造、改造和消灭; 考点精练

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单项选择:

漫画“一切从娃娃抓起?”给我们的启示是 A.要尊重客观规律 B.要发挥主观能动性 C.要热情支持新事物

D.要抓住时机促成质变 人们按照元素有规则的变化进行推论,发现了一些“空位”上的元素,这表明 A.有的规律也是可以创造的 B.有些规律也是可以改变的 C.规律是可以认识和利用的 D.规律是主观对客观的映象 2015年3月9日,瑞士“阳光动力2号”开启了太阳能飞机的首次环球之旅。该飞机不用一滴燃油,使用单晶硅电池板,提高了将太阳能转化为电能的效率,对可再生能源的利用作了进一步探索。这说明 A.客观规律是以人的需要为转移的 B.客观规律是可以被认识和利用的 C.只要人们创造条件,就能改造规律 D.尊重规律必须以发挥主观能动性为前提和基础

材料分析:中华美食文化博大精深,各地美食多就地取材,应时而作,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或蒸、或腌、或酿,精制而成。结合材料,说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。 参考思路:①美食的创造,从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择,无不体现意识活动的目的性、主动创造性和自觉选择性,发挥了意识在认识世界中的能动作用;②美食的创造是意识指导下利用、改造食材烹制美味佳肴的活动,体现劳动者意识和追求,发挥了意识在改造世界中的能动作用;③在这一过程中,就地取材、应时而获、因材烹制,符合一切从实际出发,尊重客观规律的要求,从而正确地发挥了意识能动作用;

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