16 形形色色的植物教案推荐｜教案在线预览

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16、形形色色的植物教学目标:1.继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力,同时提高学生的阅读能力。2.要通过品读体会、比较句式、仿写等手段,引导学生体会作者所运用的作比较、举例子、列数字、打比方等多种说明方法,让他们逐步学会积累语言表达的“样式”。3.理解课文中引号和省略号的作用。4.激发学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 形形色色的植物

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2018-04-24 16:51:00

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学校：石家庄市谈固小学

16 形形色色的植物教案推荐

未知

2018-04-24 16:51:00

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关键词：16 形形色色的植物教案推荐

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16、形形色色的植物

教学目标:

1.继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力,同时提高学生的阅读能力。

2.要通过品读体会、比较句式、仿写等手段,引导学生体会作者所运用的作比较、举例子、列数字、打比方等多种说明方法,让他们逐步学会积累语言表达的“样式”。

3.理解课文中引号和省略号的作用。

4.激发学生观察、研究植物世界的兴趣,培养对绿色生命的关爱情感。

教学过程:

一、回顾,导入。

同学们,这么庞大复杂、五光十色的植物世界作者却给我们介绍的有条不紊、清清楚楚,这除了得益于我们上节课发现的中心词语和中心句的恰当运用之外,还在于作者运用了恰当有效的说明方法。(设计意图:让学生逐步学会积累语言表达的“样式”。)

介绍几种常见的说明方法。(板书)列数字、举例子、打比方、作比较。

打比方:在记叙文中我们叫比喻。

作比较:就是将两种事物有关联的方面按一定的标准加以对照。

二、深入理解,渗透写作方法。

1、读文体会文中都用到了哪几种说明方法以及这样写的好处。

2、交流。

(1)、列数字:

课件出示句子“澳洲的杏仁桉树,就有一百几十米高”,可让学生算一算,一层

楼高三米的话,这种树就要有四五十层楼的高度;“孟加拉有一种榕树,树冠可以覆盖十五亩土地,树阴下可以容纳万人乘凉。”咱们谈固高部校区大约有一千名同学,那么就是有十所这样学校的学生同时站在这棵树下乘凉。

好处:能想象到具体有多高。

(2)、作比较:课件出示学习提示

高大的植物……微小的植物……。有些植物的寿命很长……有些植物的寿命又极短……植物的生长速度也不一样,有的很快……有的植物长得又很慢……好处:突出植物世界的庞大、复杂,让我们读来很有趣。

(3)、打比方:

这两片小叶就像贪玩儿的孩子,白天一刻不停地在“跳舞”,夜晚才会安静下来……

好处:有趣味性,帮助我们理解没见过的事物。

(4)、举例子。

三、初步理解引号和省略号的用法。

1、引号的用法:特定称谓、引用、特殊含义。

省略号:列举的省略。

2、阅读第五自然段,让学生先体会段末省略号的用法,再按照作者“你也许以为……吧?不是”的设问句句式,进行一个简短的续写。

课件出示续写格式,引导学生根据自己课下搜集的有关植物有资料,先在小组里说一说,再进行续写。

四、拓展延伸。

根据课下学生查阅的资料,小组里开一个植物介绍会,畅所欲言,进一步体会植物世界的形形色色。提倡学生用上一定的说明方法进行介绍。

课件出示:植物世界里的故事和秘密是说不尽的,你还知道哪些秘密?快跟大家说一说吧!

(设计意图:既培养了其探索的兴趣,又训练了其运用新的语言表达样式说话的能力)

五、小结。

关于本教案的常见问题

Q：16 形形色色的植物教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 形形色色的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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