趣味语文教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

趣味语文教学目标:1、读背趣味语文。2、通过趣味语文了解一些有关“言”的说法,提高学习语文的兴趣。3、激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣,增进学生的国际主义情感。重难点:读背趣味语文教学过程:一、导入:1、作为一名中国人,你们知道吗?中国的文字是世界上最有趣的语言。2、故事引入:有一对夫妇,丈夫

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-04-28 09:52:00

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学校：抚顺市新抚区公园第一小学校

趣味语文教学设计实例

未知

2018-04-28 09:52:00

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关键词：趣味语文教学设计实例

正文

趣味语文

教学目标:

1、读背趣味语文。

2、通过趣味语文了解一些有关“言”的说法,提高学习语文的兴趣。

3、激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣,增进学生的国际主义情感。

重难点:读背趣味语文

教学过程:

一、导入:

1、作为一名中国人,你们知道吗?中国的文字是世界上最有趣的语言。

2、故事引入:

有一对夫妇,丈夫嗜烟成癖,妻子屡劝丈夫戒烟,总不见效。一天,妻子灵机一动,吟了一幅叠字联劝他:“根根支支抽抽扔扔张张人民币,丝丝屡屡吸吸吐吐口口尼古丁。”丈夫听到这副对联,沉思良久,发誓戒烟。他拟了一副拆字联自勉:“信是人言,本与取信于人,必然言而有信;烟乃火因,常见抽烟起火,应该因此戒烟。”这位妻子就是用叠字联说了一句“忠言”劝丈夫戒了烟;他丈夫也以拆字联立了一句誓言,表示决心。这一个忠言、一个誓言,这是妙趣横生。说到“言”还有很多有趣的不同的说法。(出示主题——说“言”)

二、1、猜一猜:

表示吉祥的话叫──“吉言”

名人说过的话叫──?

精炼著名的话叫──?

宣誓所说的话叫──?

临走写下的话叫──?

2、出示说“言”,学生自由读读课本中的内容。

3、指名读,谁愿读一读(纠正字音)。

4、还有谁想读?这样,我们同桌互相读(左、前、右后句)哪一座愿来展示?

5、言字组成的这些词语意思你都理解了吗?那我们一起来说一说好吗?女生说前半句,男生后三字,闭上眼,开始。

6、想一想。

小小一个言字,可以构成这么多词语表达不同的含义。

类似的话,你还能说出一些来吗?如毕业之际,送给同学的话叫“赠言”。

7、我们一起来看看老师准备的这些言,你能说出来吗?(出示)不仅“言”字。

8、同学自己读读吧,也可以和同桌互相考考。

9、与写作有关的“笔”,也有很多有趣的说法。如,替别人写文章、写信或其他文件,叫“代笔”;文章里前段为后段所埋伏的线索叫“伏笔”;临死前最后写的文字或字画,叫“绝笔”;谦称自己的文字或字画不好,叫“拙笔”等等。

10、出示说“笔”。

11、你还知道哪些呢?

12、同学们积累多丰富啊,表扬你们。

13、客,还有许多有趣的说法呢。

14、谁来试着用这样的格式记一记?

15、老师也准备了一些(出示),你能认出来吗?

16、接下来把时间交给同学们,我们模仿短文的格式,选择一个字,来说一说好吗?老师提供几个字:笑、花或者自己选择一个字,写上三四句话,看谁写得最精彩。17、中国五千年的文化源远流长,积淀了丰富多彩的的语言文化,作为炎黄子孙,我们一定要学好、传承好我们的语言文化。课下没写完可以再充实一下,大家多积累一些有趣的语言!

板书设计:

趣味语文

说“言”

表示吉祥的话叫吉言

精炼著名的话叫格言

说“笔”

说“客”

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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