进位加法教案2｜教案在线预览

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小数加减法——进位加法冀教版四年级下册第八单元学习目标:1、在自主选择信息解决问题的过程中,经历探索小数加法计算方法的过程。2、会笔算小数进位加法.3、积极、主动地参与数学学习活动,感受自主学习的乐趣,培养知识的迁移能力。重点、难点:会笔算小数进位加法。教具准备:情境图一、复习导入请看这几道口算题,

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所属课文：进位加法

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2018-04-26 08:10:00

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学校：宣恩县民族实验小学

进位加法教案2

未知

2018-04-26 08:10:00

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关键词：进位加法教案2

正文

小数加减法

——进位加法

冀教版四年级下册第八单元

学习目标:

1、在自主选择信息解决问题的过程中,经历探索小数加法计算方法的过程。

2、会笔算小数进位加法.

3、积极、主动地参与数学学习活动,感受自主学习的乐趣,培养知识的迁移能力。

重点、难点:

会笔算小数进位加法。

教具准备:

情境图

一、复习导入

请看这几道口算题,你们有什么发现?

对了,都是一位小数的加法。

请同学们快速计算出来。说一说计算一位小数的加法时要注意什么?

是的,小数点要对齐,也就是把相同数位上的数相加。

二、自主探索

1、出示情境图

买1顶帽子和1副手套,共需多少钱?

12.55元45.8元5.65元10.35元师:图中有什么物品?价钱是多少?几个同学想买什么?

2、小数加法

师:你喜欢什么样的呢?下面请同学们选择你喜欢的一顶帽子和一双手套,算一算一共多少钱?

结合学生说的算法,教师板书竖式:

12.55+5.65=

百分位上5加5等于几?

小数加法和整数加法一样,某一位上相加满10,可以向前一位进1。

写出结果时,小数末尾的0可以省略不写。

还有其他做法吗?

指名说自己的购物经历。

生1:图中有两种帽子,一种毛线的一顶12.55元,一种皮的一顶45.8元。

生2:图中有两种手套,线手套一双5.65元,皮手套一双10.35元。

生3:他们想买一个帽子和一副手套。

生4:丫丫想买毛绒的。

生5:亮亮想买皮的。

生6:聪聪说有好几种选择呢。也许他想买毛绒的,也许想买皮的。

生1:我喜欢毛线的。帽子是12.55元,手套是5.65元,一共要花18.2元。用竖式计算的,12.55+5.65将两个加数的小数点对齐,从右往左依次计算。生:等于10,向十分位进1,和的百分位上写0。再算十分位上的数,5+6=11再进上1等于12,向整数部分进1,在和的十分位上写2

生:我喜欢皮的。皮帽子48.5元,皮手套10.35元,一共需要56.15元。也是用

竖式计算的。师:这个8为什么要和10.35的3对齐,而不和5对齐呢?

师:刚才,我们在解决选购帽子和手套的问题中,学习了小数的进位加法。请大家讨论一下,小数的进位加法和整数的进位加法有什么共同点?

生:在计算小数加法时小数点对齐其实也就是相同数位对齐,这一点和计算整数加法时是一样的。

生:都是相同数位上的数相加满10向前一位进1。

小结:计算小数加法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位对齐),在按照整数加法的计算方法进行计算,得数对齐小数点的位置点上小数点。得数末尾有0的,一般要去掉0.

三、课堂练习

1、辨别对错:先辨别对错,再说一说错出在哪儿?

2、数学诊所:我们来当当小医生,看看这几道题有毛病没?病在哪儿?请改正过来。

3、算一算:第3题学生独立完成。交流时,要针对计算中出现的问题指导。

4、练一练:第4题、第5题、第6题:读题,了解题目中的信息和要求,自己提出问题并解答。

四、总结师:说说今天的收获。

关于本教案的常见问题

Q：进位加法教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《进位加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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