7.多些、少些、多得多、少得多教学目标

多一些、少一些、多得多、少得多

无锡市查桥实验小学陈芳

一、创设情境,自主探究

1、谈话:小朋友,瞧,这是什么?(智慧星)这些漂亮的智慧星呀,是小猴、小猫和小狗比赛时做的,你们想知道比赛结果吗?请看屏幕。(1)课件呈现例题:小猴和小猫比赛折智慧星。小猴说:“我做了34个。”小猫说:“我做了38个。”小狗说:“我做了10个”(2)提问:你从图里知道了什么?

可能出现的回答:小猫赢了比赛,小狗输了;38大于34,34小于38;小猫折的比小猴多,小猴折的比小猫少。

2、多一些、少一些

我们先来比比小猫和小猴做的星星。

(1)引导:谁做的比谁多?同意吗?

(2)你会用一句话将小猫和小猴做的星星来比一比吗?(同桌互说)

(3)谁愿意说给大家听?像小猫做的比小猴多一点,在数学书上我们说是“多一些”(板贴)谁会用上多一些说一说?

(4)师:她说小猫做的比小猴多一些。多一些是什么意思?

(5)小猫做了38个,小猴做了34个,38比34多一些。

(6)谁再来完整的说一下,( )做的比()多一些。(指名、齐说、师引导说)

(7)反过来还可以怎么说呢?想一想。谁来说给大家听?

(8)大家听清楚了吗?她说:小猴做的比小猫少一些。她用了一个什么词语?(板贴:少一些)少一些是什么意思?真好!谁来连起来说一说()做的比()少一些。还有谁想说?小结:小猫做的比小猴多一些,反过来比,就是小猴做的比小猫少一些。现在请小朋友看着图上小猫和小猴做的个数,把这两句话一起说一说。

3、多得多、少得多

谈话:小猫比过了小猴,心里非常高兴,它还想和小狗来比一比呢!我们就来比比小猫和小狗做的星星吧。

(1)谁做的比谁多?还有谁想说?

(2)用两句话把小猫做的星星和小狗做的星星比一比。同桌说一说。

(3)谁来说给大家听。

(4)师讲述:像小猫做的比小狗多很多,在数学上我们说是多得多,小狗做的比小猫少很多,就是少得多。(板贴)

(5)追问:“多得多”是什么意思?“少得多”呢?

(6)小猫做了38个,小狗做了10个,38比10多得多,10比38少得多。

(7)所以我们就说()做的比()多得多,()做的比()少得多。谁再来大声的说一下?

4、对比理解

总结:今天我们认识了多一些、少一些、多得多、少得多。现在把黑板上的4个词语读一遍。

(1)“多一些”和“多得多”的意思有什么不同?

(2)“少一些”和“少得多”的意思有什么不同?

总结:如果两个数量相差不多,可以用(),相差很多就用()二、综合运用,培养数感

过渡:看到小朋友这么聪明,心灵手巧的小猫给大家带来了一些礼物,请看大屏幕。(想想做做1)是什么礼物呀?

1、从图上你知道了什么?左边的鱼有——25条,中间的鱼有8条,右边的鱼有11条。(强调方位词)

比一比,你能用“多一些、少一些、多得多、少得多”说几句话吗?看谁能把说有的比法都说出来,请你们在小组里说一说 (分小组汇报组内完整他组补充)

聪明的小猫看到小朋友这么聪明,想让大家轻松一下。一起来打节奏吧。

2、课间休息:欣赏一分钟欢快的音乐。

提问:这段音乐好听吗?播放这首曲子用了1分钟,我们上一节课需要多长时间?(40分钟)谁能用今天学到的知识将这两个时间比一比?

得出:一节课的时间比这首曲子的时间长得多,这首曲子的时间比一节课短得多。

引导:你还知道有哪些事情所用的时间要比一节课的时间长一些? (学生自由发言)

3、想想做做第2题:

(1)音乐听好了,我们来看看动物王国里的小熊和小兔又在干什么? (课件播放)谁能把小熊的话读一读,小熊说:“苹果有40个。”小兔说:“梨的个数比苹果少得多。”

那么,听了小熊的话,小兔想:梨可能有多少个呢,书上提供了三个答案,你认为哪个答案合适就在它后面画√。

先独立思考,再和你的同桌说一说你为什么这样选择。(一定要巡视)展台展示交流。(为什么不选其他两个?)让学生自己说

有没有不一样的?

(2)刚才我们跟小动物逛了逛果园,现在老师带大家去学校看一看。体育课上,小芳和小明比赛拍球,你知道他们拍了多少下吗?小芳说:“我拍了50下。”小明说:“我拍得比你少一些。”小明可能拍了多少下?

下面请小朋友们自己选择,在你认为合适的答案后面打勾,并想想为什么要选这个?

学生独立完成,再和同桌交流:你是怎样想的?

指名交流。(不用展示了!全班统计即可,选12的请举手,选47的请举手)

师讲述:看来老师的题目难不倒大家,让我们夸夸我自己。

4、估一估,猜一猜。

(1)想想做做5。左边一堆书有20本,右边的书大约有多少本?谁来估计一下?(你是怎么想的?右边的书比20本多得多,大约有2个20本,所以大约有40本。)

(2)比一比、说一说:爷爷小淘气

(3)比一比、说一说:文具盒30元铅笔1元

5、做游戏

小朋友,动物王国里的小动物们看到我们小朋友这么聪明,想和我们一起玩一个猜数游戏。你们愿意吗?出示想想做做6,读题

小结:同学们请看,比45大一些、小一些的数都和45怎么样?(相差不大),比45大得多、小得多的数都和45怎么样?(相差很大) 6、聪明题:奶奶的岁数比岁75大一些,比92岁少一些,奶奶可能是多少岁?74()、78()、89()

三、回顾反思,总结收获。

这节课你学会了什么本领?我们就用今天学习的本领来比一比每一组小朋友得的智慧星吧。