8.练习六优秀教案内容

嵩县第三实验小学导学案

科目:

数学

年级:

一

主备人: 司马三霞

授课人:

第

5

周

课

题：练习六

学习内容：第35页。

学习目标：1、进一步熟练比较100以内数的大小，知道什么是单数，什么是双数。

2、通过比一比，估一估，进一步掌握比较多个数大小的方法，学会有

根据的进行选择，提高估计意识，发展学生的数感。

重、难点：掌握比较多个数大小的方法 ，

理解单双数的含义，

学会有根据的进行选择。

学习过程：

一、导入新课，板书课题

请小朋友想想，我们这两天学了哪些数学知识？（数的顺序与比较数的大小）今天这堂课，我们就把这些知识进行巩固和练习，比一比哪个小朋友学得好！

二、出示学习目标

1、同上

三、学生自学

１、明确学习内容

1、填一填，想一想，说一说。

出示课本练习六的第1题，引导学生看题，你能填出空格中的数吗？

认真观察这几个数，想一想，谁最接近90，为什么？

那么97是接近100，还是90呢？为什么？

你们能用同样的方法，想想：93是接近100还是90呢？ 2、数一数

练习六第2题，从21数到40，再从40倒着数到21。

3、邮递员送信

练习六第3题，理解题意，学生独立完成，交流结果。

4、练习六第4题

让学生观察情境图，说说知道了什么？要求比大小，在○里填上合适的符

四、展示提升，老师点拨

1、练习六第5题

接着填一填。让学生先观察找出排列规律。学生练习后交流结果。

2、认识单数、双数

（1）练习六第6题

让学生观察情境图，说明房子上的数是门牌号。提问：左边的门牌号是哪些数，你能接着数下去吗？右边的呢？53号在那一边？68号呢？它们各是单数还是双数？

（2）练习六第7题

圈一圈，读一读。

3、练习六第8题。

提问：从题中你知道了什么？“差不多”是什么意思？

学生独立选择答案

4、思考题

读题，明确题意。交流结果。

五、课堂小结

通过这节课的练习，你进一步了解了哪些内容？有哪些收获？

六、当堂检测

口头检测

（

提问式解答）

板书设计: 36 < 37 < 56 < 63 <

七、课堂反思

骨干老师审批: 教导处审批: