8* 五彩池教学目标｜教案在线预览

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课题：8*五彩池教学目标：1、认识“亩、拇、舀、簇、珊、瑚”等6个生字。2、有感情朗读课文，欣赏五彩池美丽的景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国河山的思想感情。3、默读课文，理清课文叙述的顺序，体会五彩池的特点。教学重点：让学生通过朗读课文，了解五彩池美丽的自然景色及其成因，感受大自然的美丽和神奇，培

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 五彩池

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2018-04-28 16:38:00

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

8* 五彩池教学目标

未知

2018-04-28 16:38:00

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关键词：8* 五彩池教学目标

正文

课题：8*五彩池

教学目标：

1、认识“亩、拇、舀、簇、珊、瑚”等6个生字。

2、有感情朗读课文，欣赏五彩池美丽的景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国河山的思想感情。

3、默读课文，理清课文叙述的顺序，体会五彩池的特点。

教学重点：

让学生通过朗读课文，了解五彩池美丽的自然景色及其成因，感

受大自然的美丽和神奇，培养学生热爱祖国河山的思想感情。

教学难点：

理解五彩池水的“奇异”之处。

教学过程：

一、谈话导入

你们都去过什么地方？旅游时或者在电视上都看到过哪些奇特的自然景观？

生回答。

师评价并引出课题：五彩池。

二、精讲课文

（一）自读提示：自己大声朗读全文，并回答：

1、当作者看到像瑶池一样的五彩池时，心情是怎样的？你从第几自然段的哪些词语中体会到的？

2、找到描写五彩池形状、颜色及成因的段落。

（二）说出这三个问题所在的段落，分段精讲。

1、学习第一自然段，体会作者的心情，并有感情地朗读。

2、学习第二自然段，齐读，亲身感受一下五彩池究竟是什么样的。

①分析五彩池的数量、大小、形状。

数量：极多

大小：不一

形状：各异

②讲解比喻句和排比句在这里的好处。

3、小组合作读第3、4自然段，并探究五彩池的颜色和形成这种颜色的原因。

引导学生理解五彩池的成因。

4、作者不禁感叹：原来，五彩的瑶池就在人间！

三、重读课文，感受五彩池的美。

要求：有感情地朗读课文。

四、合作探究

有趣的问题：五彩池能游泳吗？

五、作业布置

给家人描述一下你今天“见”到的五彩池吧~ 六、板书设计

8* 五彩池

形状

颜色

成因

多种多样

五颜六色

石笋

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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