30 端午节的由来教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

1.学会“粽、檐、辅”等6个会认字，“佩、戴、措、施”等9个会写字。掌握“忠诚、悲愤、悲痛”等词语。2.正确、流利地朗读课文。3.抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。能用自己的话说说端午节的由来。演示文稿（字词卡片）2课时一、审题导

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所属课文：30 端午节的由来

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2018-06-10 08:47:00

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学校：天镇县第一小学

30 端午节的由来教案设计（一等奖）

未知

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关键词：30 端午节的由来教案设计（一等奖）

正文

1.学会“粽、檐、辅”等6个会认字，“佩、戴、措、施”等9个会写字。掌握“忠诚、悲愤、悲痛”等词语。

2.正确、流利地朗读课文。

3.抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。

抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。

能用自己的话说说端午节的由来。

演示文稿（字词卡片）

2课时

一、审题导入

同学们，读到题目你想了解什么？（端午节到底是怎么来的？）

二、初读课文，整体感知

（1）重点指导：“爱戴”，在文中找到这个词并理解其意思。（2）文中指谁受到“爱戴”，结合句子说说“他”为什么受到爱戴？

（3）找到“悲愤”一词，“悲愤”的近义词是什么？

3三、深入学习，理解感悟

哪几个自然段告诉我们端午节的由来？

1轻声读3-6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人，用书中的语句概括。（他忠诚爱国、很有才干）

2默读3-6自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把感受批注在书的空白处。

（1）为什么强调“十分”这个词语？（突出百姓对他的爱戴）

（2）播放屈原的一段影片，看了这段影片，你有什么感受？（屈原为国家和百姓操劳，他很伟大……屈原为国家和百姓操劳，他很爱国……）

（3）再次有感情地朗读这句话，读出你对他的赞扬。

4（1）出示：

屈原万分悲愤，就在……

（悲痛、悲伤）

（2）想想为什么万分悲愤？

（为黎民的苦难而悲，为祖国的灭亡而悲，为自己报国无门而悲。）

投影：屈原《离骚》中的两首，你从中感受到什么？

四、通读全文，自己解疑

端午节的由来是什么？用自己的话说说。

五、作业

一、巩固复习

爱戴——拥戴辅佐——辅助

诬陷——污蔑流放——放逐

二、指导练习复述课文内容

12（1）题词：

端午节的习俗有（）（）（）（）。

（2）端午节是为纪念：

①屈原为楚国（）；

②屈原为百姓（）；

③屈原（）。

（3）屈原投江后，百姓们（）、（）、（）。

（4）现在的端午节（）。

34三、资料扩展

你还知道中国哪些传统节日的由来？讲给大家听。

四、布置作业

以“中华传统节日”为主题制作一期手抄小报。

关于本教案的常见问题

Q：30 端午节的由来教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 端午节的由来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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