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外研社一年级起点二年级下册Module 2 Unit2 I’m drawing a picture教学设计一、教学目标1．学生能够听、说ing形式的单词。2．能够运用句型“I’m drawing a picture. I’m singing. I’m ...”。3．渗透情感教育，引导学生爱说、爱演。
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Lesson 3 Have fun.教学设计模板
未知
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关键词：Lesson 3 Have fun.教学设计模板
正文
外研社一年级起点
二年级下册Module 2 Unit2 I’m drawing a picture教学设计
一、教学目标
1．学生能够听、说ing形式的单词。
2．
能够运用句型“I’m drawing a picture. I’m singing. I’m ...”。
3．渗透情感教育，引导学生爱说、爱演。
二、教学重难点
1. 重点：能够运用句型“I’m drawing a picture. I’m singing. I’m ...”。
2. 难点
：引导学生爱说、爱演。
三、教学方法：
多媒体教学，创设情境教学。
四、教学内容与过程
Step 1 . Warm-up
1.
Let’s sing. 2.
Free talk
(设计意图：利用歌曲活跃气氛，预习相关的学习内容。)
Step 2. Presentation
1.
Lead in. Animals at the zoo.
(设计意图：老师学动物，呈现句型“I am 动词ing.”,创设情景教学，让学生明白学习任务。)
2.
Listen and choose.
(设计意图：初步呈现目标词汇，让学生学会听并尝试说。)
3.
Read, choose and act.
(设计意图：目标词汇的音形义结合，以身体语言演示目标词汇的义。)
Step 3. Practice
1
1.
Act out.
(设计意图：一个学生做动作，其他学生用英语猜。)
2.
Sharp eyes.
(设计意图：活跃气氛，巩固新学的单词和句子。)
Step 4. Summary What did we learn today?
Step 5. Homework 1.Try to recite “I am...(动词ing)”. 2.Do the action and talk with your partner.
2
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