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应该怎么办 黄甲铺中心小学 文 静教学目标：1、鼓励学生敞开心扉，交流自己受到的委屈或者委屈过别人的事情。2、在互动交流中提高与别人进行沟通的能力。3、通过学习，让学生学会如何解释和道歉。教学重点：让学生学会解释和道歉，提高口语表达能力。教学难点
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- 2018-04-20 08:04:00
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- 学校：桃源县黄甲铺乡中心小学
能说会道教案推荐
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关键词：能说会道教案推荐
正文
应该怎么办
黄甲铺中心小学 文 静
教学目标：
1、鼓励学生敞开心扉，交流自己受到的委屈或者委屈过别人的事情。
2、在互动交流中提高与别人进行沟通的能力。
3、通过学习，让学生学会如何解释和道歉。
教学重点：让学生学会解释和道歉，提高口语表达能力。
教学难点：鼓励学生敞开心扉，能够大方解释，真诚道歉。
教学过程：
一、
导入
1.
师生交流：当你被误会之后你会有什么样的感受呢——委屈
2.
师：在生活中，我们会遇到过许多令自己委屈，或者是让别人委屈的事情，当它发生之后多数人会选择崩溃大哭，或痛苦大叫，或沉默不语。但，在我看来这些都不是很好的处理方式。今天我们来交流当我们受到委屈或者委屈别人时应该怎么办这个问题。（板书课题：应该怎么办）
二、
议一议：学习解释与道歉的方法（PPT）
1、
解释
生回忆生活中所遇到的令自己委屈的事。（板书：委屈自己）
师：当事情发生后，应该怎么做？——引导答出：解释。（板书：解释）
2、
道歉
生回忆生活中所遇到的自己委屈他人的事。（板书：委屈别人）
师：当你知道是自己做错了后，应该怎么做？——引导答出：道歉（板书：道歉）
3、
讨论，解释与道歉的方法。（PPT）
师：那么，在我们在解释和道歉的时候要注意些什么呢？请同学小组讨论一分钟，选出代表来回答。 师生总结（板书）解释：讲清楚、不着急、有礼貌
道歉：讲清楚、态度诚恳
三、
帮一帮
师：下面有一对好朋友之间发生矛盾，你能帮帮她们吗？他们应该怎么开口才能化解矛盾呢？（ppt出示问题）
1.请两个同学读一下，理解事情的经过。
2.请你们相互讨论一下，自定一个角色，进行对话。
3.学生上台进行对话，教师提醒上台下台的礼仪，以及对说话人与倾听者的要求。
4.评价。是否按照解释和道歉的方法来说的。
四、
说一说
师：看来，大家已经学会如何道歉和解释了。现在就给大家提供一个直面自己，解决问题的机会。（ppt）
1.向你的朋友道歉或解释。（PPT展示说话要求）
2.同学下座位解释或者道歉
3.教师指名在班级展示。
4.师生共同评议，选出最佳发言代表。
五、
演一演（ppt）
1.提示解释与道歉的方法。
2.出示情景（PPT）
情景一，一位同学丢失了一直和你同样的钢笔，他责怪你私自拿了他的东西。情景二，你走过有果皮纸屑的地方，没有弄清楚情况，就批评旁边的同学不讲公德，可是那些并不是他扔的。
3.准备两分钟，进行表演。可以用上道具，也可以加一些动作使表演更加完整。
4.请两、三组同学表演，师生共评。
六、
课堂总结 ppt 1、课堂小结：（PPT）
委屈不要放心里，慢慢解释不着急；
语言组织需精简，得有礼貌才能行。
矛盾误会时时有，及时道歉就会停；
态度一定要诚恳，朋友就会放开心。
2、课堂评价：同学们的表现十分好，尤其是我们今天上台表演了的这些勇气之星们，相信你们在今后的生活中能够收获更多的友谊。
3、教师寄语：最后老师有一些话要送给你们。（PPT）
七、板书设计
应该怎么办
自己受委屈——解释：讲清楚、不着急、有礼貌
委屈别人——道歉：讲清楚、态度诚恳
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-20 08:04:00
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5ygggwenku_18609
来自：学校：桃源县黄甲铺乡中心小学
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关于本教案的常见问题
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