Lesson 24 A Little Monkey优秀教案案例｜教案在线预览

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冀教版三年级下册Lesson 24 A Little Monkey 教学设计廊坊市东沽港镇淘河中心小学李何教材分析本课属于阅读课，学生可以通过本课来培养英语语言综合能力，使学生充分感受英语氛围。学情分析本班学生比较积极，爱表现，但是缺乏合作意识，所以在本节课将学生分为小组，既可以在组内形成团结意识，

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 24 A Little Monkey

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学校：廊坊市东沽港镇淘河中心小学

Lesson 24 A Little Monkey优秀教案案例

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正文

冀教版三年级下册

Lesson 24 A Little Monkey

教学设计

廊坊市东沽港镇淘河中心小学

李何

教材分析

本课属于阅读课，学生可以通过本课来培养英语语言综合能力，使学生充分感受英语氛围。

学情分析

本班学生比较积极，爱表现，但是缺乏合作意识，所以在本节课将学生分为小组，既可以在组内形成团结意识，又可以通过小组表演练习口语表达能力。

教学目标

知识目标：学生能够听、说、读单词：too\leg\get\bye-bye\sorry\play

学生能够听、说、读句型：-Would you like some fruit? -Yes, please. I’ll get some _____ for you. 能力目标：学生能够理解故事顺序及情节

情感目标：学生能够明白做事情要一心一意，要专心才可以收获成果。

教学重点：学生能够理解故事情节。

教学难点：学生能够朗读故事，并且能够表演故事。

教学过程

Warming up 学生行为

学生能够用英文流利问候打招呼

Good morning, teacher. I’m fine.

学生踊跃回答：

Monkey

It’s a monkey.

Monkeys eat bananas. 学生能够认真听故事，观看动画。

Part 1

学生能够认真阅读，校正发音

学生能够自由阅读故事

学生能够正确读单词，填写单词。

Part 2 学生能够认真阅读，校正发音

教师行为

和学生进行打招呼、问候

Good morning, everyone. How are you? 介绍分组情况和奖励机制，鼓励学生积极参与课堂。

①猜测Monkey，复习句型。

It is an animal. Its tail is long. It is thin. 引导整句输出It’s a monkey. ②复习What do monkeys eat? Apple

orange

watermelon 教师播放本课故事课件，让学生能够整体的把握故事情节。

①根据故事讲五幅图片进行排序

培养学生排序思维

②分段阅读

培养学生段落意识

Part 1

教师领读

自由阅读

根据内容完成Part1填空

Get、hungry、fruit Part2

Presentation

学生能够自由阅读故事

学生能够正确读单词，填写单词。

Part 3 学生能够认真阅读，校正发音

学生能够自由阅读故事

学生能够正确读单词，填写单词。

教师领读

自由阅读

根据内容完成Part2填空

Apples、

oranges、watermelon Part 3

教师领读

自由阅读

根据内容完成Part3填空

Good-bye、monkey、is、

整体阅读故事。

Practice 学生能够在小组内分配角色，并培养学生小组合作意识以及相互进行排练。

促进提高。

学生能够将故事表演出来。

选择几组进行上台表演。

小组进行脱稿表演

Homework 教学反思

本故事具有教育意义，学生通过总-分-总的阅读不但有助于理解故事情节，同时可以帮助学生建立起阅读故事的能力。通过表演让学生在语言表达方面有所提高。同时，以小组的形式，增强学生团结合作的意识。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 24 A Little Monkey优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 24 A Little Monkey》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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