7 走进丽江教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

《走进丽江》教学目标：1.体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。2.把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。3.体会过渡句在文中承上启下的作用。4.认识8个生字，会写10个字以及由会写字组成的词语。重点难点：1.整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。2.体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 走进丽江

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2018-04-19 10:28:00

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学校：天门市横林镇明德学校

7 走进丽江教学设计实例

未知

2018-04-19 10:28:00

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关键词：7 走进丽江教学设计实例

正文

《走进丽江》

教学目标：

1.体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。

2.把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

3.体会过渡句在文中承上启下的作用。

4.认识8个生字，会写10个字以及由会写字组成的词语。

重点难点：

1.整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

2.体会过渡句在文中承上启下的作用。

教学准备：

多媒体课件。

教学时间：

三课时。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

（出示美丽的丽江画面。）今天，我们一起去领略丽江神奇而美丽的风光吧！

二、检查预习，交流反馈

（一）检查生字。

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2.学习生字。

（1）出示带拼音的生字，自由读、个别读、开火车读、比赛读等多种形式读生字。

（2）去掉拼音读生字。

（3）生字组词。（课内的和课外的。）

（4）指导写字，重点指导“雄、昂、烁”等难写的字。

3.检查下列词语的认读情况：

雄伟

城镇

纯朴

下旬

纳西族

纺织

百货

绵延

闪烁

昂然挺立

（1）认读词语。

（2）理解词语意思，引导联系课文内容进行理解。

4.检查朗读，指名分段读。

（二）交流资料。

三、初读课文，整体感知

1.自由读课文，说一说：丽江给你留下了怎样的印象？

2.默读课文，思考：课文写了丽江的哪些景点？

3.指名汇报。

（1）我们都到达了哪些地方？

（2）谁能用书上的句子把这些景点连起来说说？

四、练习朗读

1.边读边画出自己不懂的词句。

2.同组互读。

3.小组内交流，

试着解决不懂的问题。

五、布置作业

1.抄写优美的词句。

2.搜集有关丽江的图片、资料。

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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