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第7课时教学内容:整理和复习教学目标:1.正确熟练地计算三位数加减三位数。2.培养学生在解决问题时灵活选择解决问题策略的意识和能力。教学重难点:正确熟练地计算三位数加、减三位数。教学过程:一、谈话引入:这节课我们对本单元所学知识进行整理和复习(板书课题)二、师生互动:1.出示教材第47页1、2题,请

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整理和复习公开课教案

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整理和复习公开课教案

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关键词:整理和复习公开课教案

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第7课时

教学内容:整理和复习

教学目标:

1.正确熟练地计算三位数加减三位数。

2.培养学生在解决问题时灵活选择解决问题策略的意识和能力。

教学重难点:正确熟练地计算三位数加、减三位数。

教学过程:

一、谈话引入:

这节课我们对本单元所学知识进行整理和复习(板书课题)

二、师生互动:

1.出示教材第47页1、2题,请同学们练习本上列竖式计算,并说说哪些算式中的十位相加不需要进位,哪些算式中的个位、十位相加都要进位,哪些算式中的十位相减不需要退位,哪些算式中的个位、十位相减都要退位。

学生完成后互换答题纸,订正计算结果。

2.提问:我们在计算笔算加法和减法时有什么相同点和不同点。

(1)

学生独立思考后小组交流

(2)集体交流补充

(3)复习算笔算加法和减法的注意事项。

(4)请同学们从上面各选一道加减法进行验算,并说说你是怎么做的。

(5)教师小结:笔算加法和减法都要相同数位对齐,从个位算起;

不同点是:计算加法时,哪一位相加满了1,要向前一位进1,进的1要和前一位上的数加在一起;计算退位减时,退了1一定要先减1,再减减数。

3.出示教材第47页3题

出示(1)小题看谁算得又对又快。

出示(2)小题圈出得数大于200的算式。

先估算,再计算。

出示(3)小题的情境图

说一说要求的问题是什么,要求问题1需要哪些信息?怎样解答,指名说说解题方法。问题2又怎样解答,生独立完成再集体交流。

三、巩固迁移

1.完成练习十1题

先说说笔算加法和减法的计算法则,再进行计算并验算。

2.完成练习十3题

规范改错格式

3.完成练习十2题

(1)学生看图,从图中你知道了哪些数学信息?

(2)要求“下午孵出了多少只小鸡?”应知道哪些信息?着重指导学生从问题出发,找和问题相关的数学信息。

(3)学生独立解答,并说说为什么这样列式?

(4)小结:题中有多个信息,我们要根据问题选择合适的信息再解答。

4.完成练习十6、7题

这是两道开放题,学生自主完成,再在全班交流汇报。

四、作业

完成练习十4、5题

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