1、平移教案设计｜教案在线预览

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教学内容图形的平移教材版本苏教版新授教案属性共 4 课时第 1 课时课型1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。教学目标2.培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。3.通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、平移

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2018-05-30 15:27:00

来源学校

学校：新沂市时集镇白科小学

1、平移教案设计

未知

2018-05-30 15:27:00

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关键词：1、平移教案设计

正文

教学内容

图形的平移

教材版本

苏教版

新授

教案属性

共 4 课时第 1 课时课

型

1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。

教学目标

2.培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。

3.通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。

教学重点

掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。

教学难点

能对图形平移过程中的距离进行准确判断。

教学准备

课件

教学过程

一、情境引入

1.课件出示生活中的一些平移现象。

提问：同学们，你们知道这些是什么现象吗？

引导学生说出：这是生活中的平移现象。

追问：你能用手势表示平移吗？

2.导入新课。

学生动手操作

小组合作交流修注栏

在之前的学习中，我们已观察过一些生活中的平移现象，今天我们将要明确：平移是沿深入地学***移的知识。（板书课题：图形的平移）

二、小组讨论、交流共享

1.课件出示教材第1页例题1图。

直线运动的。

提出问题：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什

么相同点和不同点？

2.教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。

（1）学生观察，感受平移。（2）强调平移的方向。

提问：小船图和金鱼图都进行了平移，它们是朝哪个方向平移的呢？

3.认识平移的距离。

强调平移的方向：向左、向右、（1）提问：小船图和金鱼图都是向右平移，它们的运动有什么不同吗？

向上、向下。

引导学生发现：小船图平移的距离比金鱼图远一些。

（2）数一数。

引导：数一数，小船图向右平移了几格？

（3）小组交流讨论，教师巡视，进行个别辅导。

（4）组织全班交流。

师质疑：有位同学数出两艘小船之间的距离是4格，他认为平移的距离小组交流讨论，就是4格，你觉得对吗？

教师巡视：1关引导学生得出：4格只是两艘小船之间的距离，而不是小船平移的距离。

键的对应点，2追问：刚才同学们在小组内交流了数平移了几格的方法，谁来和大家分方向，3距离。

享一下，你是怎么数的？

（5）数一数：金鱼图向右平移了几格？再与同学交流。

先让学生独立完成，再组织交流，教师巡视。

（6）小结确定平移的距离的方法。

三、质疑拓展

1、完成教材第2页“试一试”。

（1）学生独立画图。

教师巡视，了解学生存在的问题，对个别有困难的学生进行适当辅导。

（2）组织汇报。

四、检测反馈

1.完成教材第2页“练一练”第1题。

这道题的重点是巩固平移的距离问题，通过练***移的距离的方法。

2.完成教材第2页“练一练”第2题。

这道题是巩固平移的两个要素：方向和距离。

五、小结反思

通过本课的学习，你有什么收获？

还有哪些疑问？

作

业

设

计

板

书

设

计

图形的平移

数学补充习题

关于本教案的常见问题

Q：1、平移教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、平移》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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