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100以内的加法和减法整理和复习【教学目标】1.通过复习,是同学们进一步掌握100以内的加法和减法运算。2.通过教师引导,培养同学们的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力。3.通过小组合作探究,培养同学们的合作意识和探究能力。【重点难点】通过整理复习进一步掌握100以内的加法和减法运算【教具】PP

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整理和复习第一课时评课稿

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整理和复习第一课时评课稿

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正文

100以内的加法和减法

整理和复习

【教学目标】

1.

通过复习,是同学们进一步掌握100以内的加法和减法运算。

2.

通过教师引导,培养同学们的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力。

3.

通过小组合作探究,培养同学们的合作意识和探究能力。

【重点难点】

通过整理复习进一步掌握100以内的加法和减法运算

【教具】

PPT、小木棒

【教学过程】

一、复习归纳

教师引导学生回顾本单元所学内容,抽生回答,教师板书

不进位加法

两位数加一位数

进位加法

加法

两位数加整十数

100以内的加法

不退位减法

和减法(一)

两位数减一位数

退位减法

减法

两位数减整十数

二、练习巩固

1、做课本81页第1题。

(1)学生独立练习

(2)PPT展示题目,抽一名学生上台展示

(3)让同学们检查上台展示的同学做的结果是否正确

(4)教师点评并引导学生观察每组算式的区别

(5)先让学生独立思考,再分组讨论观察结果,每组抽一位代表回

答问题。

(6)PPT展示第1题中的第(1)题和第(2)小题,先让学生独立思考再抽生回答。

2、做课本81页第2题。

步骤同第1题

3、做课本81页第3题。

(1)思考每道题先算什么,抽生回答

(2)同学们独立进行计算。

(3)教师巡视,抽生上台计算。

(4)集体订正。

4、做课本81页第4题。

(1)PPT展示课本81页第4题情境图,引导学生发现图中数学问题。

(2)引导学生独立思考,要想知道图中有多少人在打乒乓球应该用什么方法。

(3)小组讨论并选一名代表发言。

三、课堂小结。

这节课学到了哪些知识?是否已熟练掌握100以内的加法和减法(一)?

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