Lesson 2公开课参赛课教案

六年级上册Unit3 My weekend plan A Let’slearn & Make a plan 执教者：李文仙

一、教学目标与要求:

1．能够听、说、读、写短语：visit my grandparents, see a film, take a

trip, go to the supermarket.

2. 掌握重点句子:What are you going to do…? I am going to ... 进行简单的提问与回答关于计划的相关动作,

并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音,语调和语感。

二、教学重点、难点分析:

本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中进行简单的提问与回答。

三、教学准备：多媒体课件，盒子，纸条。

四、教学步骤和建议:

Step 1. Warming up

1. Greeting

2. Review “How do you come to school? I come to school... ”

Step 2. Presentation

1.学习tonight, 通过提问时间复习this morning, this afternoon, this evening,接着引出

tonight(用各种方式让学生朗读记忆)。

2.学习next week，通过十月份的日历来引出tomorrow，this week 和next week(用各种方式让学生朗读记忆)。

3.学习visit my grandparents，展示grandparents的图片问学生who are they？引出grandparents，

再用句子Tomorrow I am going to visit my grandparents，学习词组visit my grandparents（齐读，男女读，小组读，小组比赛读，个人读。

4.以同样的方式学习see a film，take a trip和go to the supermarket。

5.在学习词组的过程中插入句型

What are you going to do today? I am going to…

结合新学词组操练此句型

Step 3. Consolidation and extension

1.Play a game：月光宝盒出示两个事先准备好的盒子，分别标上do和when，里面分别放

了本节课所学单词与词组，请一位学生在两个盒子里分别抽出一张纸条，全班齐问

what are you going to do …?上来的同学要根据所抽到纸条的内容回答I am going to …

(请三位学生上来)。

2.Do a survey。四人小组讨论，通过新学句型What are you going to do? I am going to

…

拓展到学习并操练第三人称What is sb. going to do …? He/she is going

to …，然后让小组起来以一问一答的方式操练此句型。

Step 4. Summary

1.What have you learn today?

2.中译英本节课所学词汇

Step 5. homework

1.抄写本课时的四会单词。

2.制定一个简单的下周计划，运用be going to短语加以交流。