因数中间或末尾有0的乘法课时教案｜教案在线预览

资料摘要

因数中间或末尾有0的乘法一、教学内容四年级上册教材P48 例2 二、教学目标1.理解因数中间或末尾有0的三位数乘两位数的笔算算理，并掌握笔算方法。2.掌握因数末尾有0的乘法竖式的简便写法，能根据算式的特点灵活选择计算方法，进一步提高计算能力。3.能抓住知识间的联系探究新知，培养学习数学的兴趣。三、教

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所属课文：因数中间或末尾有0的乘法

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2022-07-16 03:13:42

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学校：汕头市潮阳区谷饶案前小学

因数中间或末尾有0的乘法课时教案

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关键词：因数中间或末尾有0的乘法课时教案

正文

因数中间或末尾有0的乘法

一、教学内容

四年级上册教材P48 例2 二、教学目标

1.理解因数中间或末尾有0的三位数乘两位数的笔算算理，并掌握笔算方法。

2.掌握因数末尾有0的乘法竖式的简便写法，能根据算式的特点灵活选择计算方法，进一步提高计算能力。

3.能抓住知识间的联系探究新知，培养学习数学的兴趣。

三、教学重难点

教学重点：因数末尾有0的乘法竖式简便的写法。

教学难点；因数中间有0的乘法竖式简便的写法。

四、教学准备

多媒体课件

卡片

五、教学过程

（一）、复习引入

1口算。

40×72=

600×300=

30×23=

40×22=

53×30=

20×20=

40×90=

908×4=

2笔算。

134×12=

176×47=

425×36=

（二）、教学例2 1板书：（1）160×30=_______

（1）先口算出16×3=48，再在积的末尾添上两个0。

（2）笔算。

1 6 0

3 0

4 8 0 0 ①把因数末尾0前面的数对齐。

②先算出16×3的积

③再把因数末尾的两个0添上。

（3）小结：因数末尾有0的笔算乘法。

2板书：（2）106×30=_______

1 0 6

3 0

3 1 8 0

用3去乘106,3乘十位上的0得0；加上个位进上来的数得1，把1写在积的十位上，继续相乘，最后在积的末尾添上一个0。

（三）、巩固练习。

1.完成教材P48“做一做”第1题。(指名4位学生演板，然后集体订正）。

2.完成教材P48“做一做”第2题。(学生独立完成后集体订正）。

（四）、课堂总结。

师：谁能说一说一个因数中间或末尾有0的乘法笔算时应注意什么？

生1：用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数字，哪一位上的乘积是0，若没有进上来的数，就要在那一位上写0，若有进上来的数必须加上。

生2：一个因数末尾有0的笔算乘法，先用第一个因数0前面的数与另一个因数相乘，再看第一个因数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0 生3；我们在一个因数末尾有0的乘法笔算时，尽量用简便算法进行笔算。

（五）、作业：练习八第3、5题。

（六）、板书设计。

因数中间或末尾有0的乘法

例2 、

（1）160×30=4800

(2)

106×30=3180

1 0 6

3 0

0 0

3 1 8 0

关于本教案的常见问题

Q：因数中间或末尾有0的乘法课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《因数中间或末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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