Lesson 1第二课时教学设计｜教案在线预览

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（英语）科课时教案（13 ）执教者教学内容课题第（4 ）单元Unit4 Food 运用多媒体教学，创设学习情境。尊重学生主体，注重个性差异。教学理念能听懂、会说本科单词、词组。知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学重点能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲，歌谣。有序参与，积极使用英语。能听懂、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-19 11:53:00

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学校：依牛堡镇中心小学

Lesson 1第二课时教学设计

未知

2018-04-19 11:53:00

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关键词：Lesson 1第二课时教学设计

正文

（

英语

）科

课

时

教

案

（

）

执教者

教学内容

课

题

第（

4 ）单元

Unit4

Food

运用多媒体教学，创设学习情境。尊重学生主体，注重个性差异。

教学理念

能听懂、会说本科单词、词组。

知识与技能目标

过程与方法目标

情感态度与价值观目标

教学重点

能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲，歌谣。

有序参与，积极使用英语。

能听懂、会说本科单词、词组。

教学难点

教学准备

能够认识英语十个数字

多媒体课件

教

学

过

程

学生活动

出示相应的物品

Hello ,pencil!

使用Hello.Good morning./Good afternoon.

可以用中文回答

完整听歌谣

What are they doing ?

关注差异

教师引领

1、warming up （5’）

（1）听一听，做一做。

教师发出指令，Show me your pencil ...

（2）唱歌谣

引导学生与文具打招呼

播放第一课歌谣。

2、new lesson （10’）

（1）互致问候

教师出示主线人物的教学卡片。

( 2 )教师引出歌谣

请学生观察A部分图Look ,what are they doing ?

（3）播放歌谣，呈现新语言。

3、学习词汇（15’）

（1）学习数字1的英文表达

（2）出示单词

（3）跟读单词，纠正发音

（4）学习数字2---10的英文表达

在过程中发出指令。

4、listen and do （1）listen and do （2）告诉学生接下来万一个游戏

教师与一名学生配合示范

(3)

小组活动

师生示范

分组活动

板书设计;

Unit4

Food

引导学生关注内容。

听指令做出相应的动作。

配合老师做动作

T:Hello,A S: hello,Miss ... T:Show me five.

与老师做游戏

课后反思：

vegetable

noodles

rice

chicken

fish

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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