整理和复习教学设计第一课时｜教案在线预览

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“两导四练”高效课堂导学案（教师用）科目数学课型练习课题整理和复习总第17 节编制教师授课教师三年级班授课时间学习内容学习目标重点难点学法指导教学准备教材第32页整理和复习及练习八1.能正确笔算万以内的加

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所属课文：整理和复习

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学校：慈利县零阳镇第一完全小学

整理和复习教学设计第一课时

未知

2022-09-06 11:51:56

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关键词：整理和复习教学设计第一课时

正文

“两导四练”高效课堂

导学案（教师用）

科目

数学

课型

练习

课题

整理和复习

总第

节

编制教师

授课教师

三

年级

班

授课时间

学习内容

学习目标

重点

难点

学法指导

教学准备

教材第32页整理和复习及练习八

能正确笔算万以内的加法和减法，并能运用所学知识解决生活中的问题。

培养学生总结和归纳的能力，增强应用意识。

进一步掌握万以内加减法的计算方法并能熟练的进行计算。

学会整理知识。

小组合作探究

电子教材、一体机

训练内容

①自主训练（时量：5 分钟）

1.笔算万以内的加减法时应注意什么？怎样验算加减法？（课件出示） 2.看谁做的都对。（课件出示）

4 2 3 5 0 0 7 2 6 5 0 1 + 3 4 9 -4 5 3 + 5 9 8 + 3 8 9 ②合作训练（时量： 20 分钟）

1．观察课本第32页第2题的情景图和统计表读出题中的信息。（课件出示）

思考：小精灵聪聪提出的问题，自己提出的问题列式计算，独立完成。

分小组汇报所提出的问题，并把问题按计算方法进行归类：

加法问题有：减法问题有：

小结：求两个数的和用加法计算，求一个数比另一个数多几或者少几要用减法计算。

2.第33页第2题。

（1）先看图，了解图中信息。

（2）小组讨论每个问题应当选择什么条件？用什么方法解答，为什么用这种方法？

自我完善

导学流程

一、课前导学

回顾本单元所学知识并将它们进行归类和整理。

二、课中导学：

1．你知道哪些类型的问题要用加法计算，哪些问题类型的问题要用减法计算吗？

2.看到问题你会思考用什么方法计算吗？

导学流程

我一定要把它完成，试一次不行，再试第二次，一直试到成功为止，老师相信只要努力就能成功。

训练内容

③拓展训练（时量：5 分钟）

用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字组成一个加法竖式。（课件出示）

□

+ □ □ □

□

□ □ □

自我完善

学生独立完成达标训练。

④达标训练（时量：10 分钟）

1.看谁做得都对。（课件出示）

5 2 3 5 3 0 7 8 6 5 0 5 + 3 4 1 -3 5 3 + 2 9 8 + 4 8 9

2一台电视机526元，一部电话机128元，一台空调1999元，一块手表168元。（提出一个加法问题和一个减法问题，并解答）

3.用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出337只小鸡，下午比上午多孵出118只。

（1）下午孵出了多少只小鸡？

（2）这一天一共孵出了多少只小鸡？

（3）还剩下多少个鸡蛋？

板书设计：整

理

和

复

习

笔算加减法应注意：1.相同数位对齐；

2.从个位加减起；

3．个位满十向十位进一，个位不够减，从十位退一当十再减。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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