9 镜子教案范文｜教案在线预览

资料摘要

课题：9、镜子教学目标：1、能用实验证明“镜子可以改变光的传播路线”的结论。2、能够用图形和文字的形式记录观察结果。3、能用自己的话对实验现象进行解释。教学重难点：重点：能用实验的方法验证“在一定条件下光的传播方向可以改娈的。难点：能有根据地判断哪些物体反光的能力强，哪些物体反光的能力弱。教学准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 镜子

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2018-04-19 10:00:00

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学校：复兴区西苑小学

9 镜子教案范文

未知

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关键词：9 镜子教案范文

正文

课题：

9、镜子

教学目标：

1、能用实验证明“镜子可以改变光的传播路线”的结论。

2、能够用图形和文字的形式记录观察结果。

3、能用自己的话对实验现象进行解释。

教学重难点：

重点：能用实验的方法验证“在一定条件下光的传播方向可以改娈的。

难点：能有根据地判断哪些物体反光的能力强，哪些物体反光的能力弱。

教学准备：

平面镜、带缝隙的硬纸板、手电筒、纸、尺子、金属、玻璃、瓷器、塑料、黑布等。

课时安排：

2课时

教学过程

一、巧设情境、激趣引思

激趣

、利用镜子反射光的性质能做到啊些事情？

鼓励学生将所学的知识与生活实际相联系，使学生了解到镜子在我们生活中应用非常广泛。

二、自主互动、探究新知

感知 1、要求学生举例说明镜子在生产和生活中的应用例子。

做镜子反光的游戏。

问：用两镜子最多能看到多少个小熊猫的影像？

2、学生进行小组讨论：日常生活中哪些地方用到镜子。

把小组讨论的结果和全班学生一起交流。

三、应用拓展、反思交流

学生分组实验游戏（要求学生做这个实验时，要认数清有多少个影像，并做好记录，让学生交流实验方法，达到学习的目的。

学生讨论

学生创新实验游戏

学生汇报实验游戏

归纳观察到的现象：物体的反光能力与物体表面的光滑程度或与物体的材料有关。

板书设计

9、镜子

镜子可以改变光的传播路线。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：9 镜子教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 镜子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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