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整理与复习一、复习旧知 12-9= 15-6= 17-8= 11-5= 14-7= 11-3= 13-6= 18-9= 16-8= 13-4= 17-9= 11-2= 13-7= 12-8= 15-7= 14-6= 11-8= 16-9= 13-8= 15-9= 14-5= 15-8= 14-
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整理和复习第二课时教案
未知
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关键词:整理和复习第二课时教案
正文
整理与复习
一、复习旧知 12-9= 15-6= 17-8= 11-5= 14-7= 11-3= 13-6= 18-9= 16-8= 13-4= 17-9= 11-2= 13-7= 12-8= 15-7= 14-6= 11-8= 16-9= 13-8= 15-9= 14-5= 15-8= 14-8= 13-6= 问题:1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法? 2.
用破十法算,应该注意些什么?
二、整理复习,沟通联系 (一)整理复习20以内退位减法
(1)20以内所有退位减法的算式卡片。 (2)一张表格。
问题:谁来说一说你们想怎样整理?
提示:想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。
1.
小组合作,自主整理。
(1)说说你们是怎么整理的。 12-8 13-8 14-8 15-8 16-8 17-8 12-7 13-7 14-7 15-7 16-7 12-6 13-6 14-6 15-6 12-5 13-5 14-5 12-4 13-4 12-3 (1)在算的过程中,你们发现了什么规律?
(2)请同学们快速算出每道算式的结果,并把它
写在算式的后面。
(3)为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的
情况呢?(无论横着看还是竖着看,算式的结果
一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。)
2.
集体汇报,发现规律。 (二)整理复习解决问题 (1)说一说你知道了哪些信息。 (2)谁能列个算式? 12-9=3(朵) (3)为什么用减法算? (4)根据所给信息还可以提出哪些问题? (5)解答正确吗?
问题:
三、布置作业 第25页练习六,第4题。
第26页练习六,第6题。
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