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59 整理和复习（1）教学目标：通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学重点：加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学难点： 提高学生的计算能力。教学过程：（一）整理复习 1、出示课本第81页第1题
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- 2018-06-08 16:59:00
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整理和复习优质课教案设计
未知
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关键词：整理和复习优质课教案设计
正文
59 整理和复习（1）
教学目标：
通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。
教学重点：
加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。
教学难点：
提高学生的计算能力。
教学过程：
（一）整理复习
1、出示课本第81页第1题。
观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。
让学生独立进行计算。
说说57+9和75+9你是怎么计算的? 2、出示课本第81页第2题。
观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。
让学生独立进行计算。
说说57-9和75-9你是怎么计算的? 3、出示课本第81页第3题。
说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。
独立进行计算。
（二）巩固练习。
1、练习十九第1~3题。
2、练习十九第5题和第9题。
3、练习十九第11题。
4、练习十九第13题
独立计算，汇报。
（三）课堂小结
第二十课时
提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。
教学重点：
通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。
教学难点：
选择正确的计算方法来解决问题。
教学过程：
（一）整理复习
1、出示课本第81页第4题。
你从图中知道了什么？
你想怎样解决这个问题?说说你的想法。
生汇报。
2、出示课本第83页第7题。
你从图中知道了什么？
你想怎样解决这个问题?说说你的想法。
生汇报。
（二）巩固练习。
1、练习十九第12题，
集体讲评。
2、练习十九第4、6、8题。
（三）课堂小结
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-08 16:59:00
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