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二次根式的混合运算(1)教学目的:会进行二次根式的加减、乘混合运算。重点:二次根式的加减乘混合运算。难点:运算法则的综合运用。关键:掌握混合运算顺序和步骤。教学过程:复习提问:1.叙述二次根式加减法的两个步骤。2.填空:当a≥0,b≥0时,ab________;3.叙述单项式乘以多项式运算顺序;
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二次根式的混合运算PPT配套优秀教学设计内容
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二次根式的混合运算(1)
教学目的:会进行二次根式的加减、乘混合运算。
重点:二次根式的加减乘混合运算。
难点:运算法则的综合运用。
关键:掌握混合运算顺序和步骤。
教学过程:
复习提问:
1.叙述二次根式加减法的两个步骤。
2.填空:当a≥0,b≥0时,ab________;
3.叙述单项式乘以多项式运算顺序;
4.叙述多项式乘以多项式的运算法则。
二次根式的乘法:abab(a≥0,b≥0)
a二次根式的除法:
新课:
bab(a≥0,b>0)
形如a的式子,a表示什么?a需要满足什么条件?根据平方根的定义,当a≥0时,a表示a的算术平方根,是一个非负数,它的平方等于a;当a<0时,a无意义。
形如a(a≥0)的式子叫做二次根式。
有如下性质:
(1)a0(a0)a表示非负数且被开方数a必须大于等于零
2(a)a(a0);
(2)(3)a2|a|;
22a2表示a2的算术平方根,若xa,x0,
2xa则
如当a=2,-3,-0.1时,
2222,222;
32(3)2,(3)23;
0.12(0.1)2,(0.1)20.12a|a|
所以x=|a|,即。
例1计算:
(1)(
解:(853)6
272653)6
9
4152。
3(2)(56)(5223)
解:25210310362
192。
例2计算:
(1)(2332)(2332);
(2)(435)2;
(3)(633)2。
解:(1)原式(23)2(32)2
=12-18 =-6;
(2)原式422435(35)2
61245;
(3)(633)2
(6)22633(33)2
33182。
x4y623.(1)已知y<0,化简
(2)当x>1时,化简x2x1
b(3)化简:(
a(要求分母不带根号)
解:(1)∵y<0
x4y6(x2y3)2|x2y3|
∴x4y6x2y32
(2)x2x1
(x1)2=|x-1|
∵x>1
2x2x1x1
∴b(3)a
baaabaa
24.比较大小(1)71,17,6222
2解:1)7741422
11316262242
14因为31172
2所以
A组
71621722
1.计算:
(1)122718
132884)1422(2)
((3)(4)
解:(1)122718
(348427)23
(62)(62)
121827
8222
22
132884)142(2)2
(132814841422
131422142622
131421467221622
(3)(348427)23
3484272323
316292
34232
=0
(4)(62)(62)
(6)2(2)2
=6-2
=4
2.计算(1)23712427
(
解:(1)23712427
2372234323
23143123(同类二次根式)
(21412)3(合并同类二次根式)
=0;
5.化简求值
33x32,y32xyxy(3)当时,求的值
3)因为x32,y32
所以xy(32)(32)321
x2y2(xy)22xy(23)2212210
3322xyxyxy(xy)11010
所以
【同步达纲练习】
41241.计算:13483
163答案:3
2
C组的练习
yx11x
已知:实数x、y满足化简:|x-y|
解:由于x-1≥0,
且1-x≥0
12
y所以x=1,所以|x-y|=1-y
12
四、问题探究:若求a+2b-3c的值
解:依题意ab|c11|4a22b14
ab|c11|4a22b140
[(a2)4a24][(b1)2b11]|c11|0
[(a2)24a24][(b1)22b11]|c11|0
(a22)2(b11)2|c11|0
22(a22)0,(b11)0,|c11|0
因为所以所以a220,b110.c110
a22,b11,c11
所以a-2=4,b+1=1,c-1=1
所以a=6,b=0,c=2
所以a+2b-3c
=6-3×2=0
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