第三节　降水和降水的分布ppt课件教学实录

地理科晒课教案

降水和降水的分布

韦明静

教学目标：

1.了解降水及降水的形成条件、降水的三种主要类型及其形成原因。

2.了解降水量的测量方法,掌握等降水量线的概念。

3.初步学会阅读世界年降水量分布图,说出世界降水分布的差异，分析归纳世界降水量的分布规律。

教学重点: 降水的三种主要形式及世界降水量的分布规律。

教学难点：世界降水的分布规律、降水类型的判断

教学准备：多媒体教学课件

教学过程：

一、导入新课

白板展示景观图片：热带沙漠气候景观、热带雨林气候景观

设问：你知道是什么原因造成了这两个地区的景观差异吗？

二、新课

（一）降水及主要的降水类型

1.学生认真阅读课文，按要求完成预习案。

2.学生展示预习案。

3. 教师结合教材，补充讲述降水的基本条件。

4. 学生根据自己的生活体验，理解降水的形成过程。

5.教师通过讲述“人工降雨”，让学生更好地了解降水的条件。

（过渡）根据降水形成过程中空气上升的原因和形式，把降水分成三种最基本的类型：对流雨、地形雨、锋面雨

6.学生认真阅读课文，初步了解三种降水的形成过程，教师分析三种降水形成的原因。

7.教师展示图片，讲述三种雨的形成过程及多发地区

8.设问：

①我们家乡夏日的暴雨属于哪种降水类型？

②喜马拉雅山南坡的降水属于什么类型？

③长江中下游的梅雨属于什么降水类型？

（过渡）各地的降水量有多有少，那么降水量的多少是怎样测定出来的呢？

9.学生阅读课文，了解降水量的测定。

（过渡）通过世界各地的年平均降水量的测定发现，世界各地的降水分布很不均匀，有的地方降水多，如印度的乞拉朋齐年降水量最高达26406毫米，被人们称为世界雨极，而位于阿拉伯半岛上的沙特阿拉伯有时甚至几年不下一滴雨，河流稀少，被人们称为“无流国”，那么。世界降水的分布有什么规律呢？

（二）世界降水的分布

1.引导学生读世界年平均降水量分布图，然后学生讨论。

2.教师结合白板图片分析归纳世界年降水量分布的规律及影响因素：

（1）赤道地区降水多，两极地区降水少——纬度

（2）回归线穿过的大陆附近，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多。

——风带和气压带

（3）中纬度地带，沿海地区降水多，内陆地区降水少——海陆。

此外降水还受地形和洋流因素影响。

3.在世界地图上，展示相关的地点，由学生判断降水的多少并说出判断的理由。

非洲北部、亚马孙平原、南极洲、广西

4.学生在地图上查找学校所在地的年降水量是多少？并回答当地的降水量能否满足当地人们的生活需求。

5.学生理解降水对生活、生产的影响：说说你对“好雨知时节”、“风调雨顺”的理解。

[课堂小结] 教师结合板图和课件图片，引导学生小结本堂重点。

[课堂检测] 1.测量降水量的基本仪器是 (

) A.漏斗

B.储水筒

C.雨量器

D.盛水器

2.下列地区中,年降水量最大的地区是

(

) A.赤道地区

B.撒哈拉沙漠地区

C.亚洲东部

D.温带地区大陆内部

3.下列地区中,属于全年少雨区的是

(

) ①回归线附近的大陆西岸

②温带大陆的内陆地区

③30~40℃大陆东岸

④两极地区

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

4.亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化规律是(

) A.多→少

B.少→多

C.多→少→多

D.少→多→少

5.影响一个地方降水量多少的因素有

(

) ①纬度位置

②经济发展状况

③海陆位置

④人口密集

⑤地形

A.①②③

B.②③⑤

C.①③⑤

D.③④⑤

6.我国山东济南的年降水量多于新疆乌鲁木齐,主要原因是

(

) A.地形的影响到

B.海陆位置的影响

C.纬度位置的影响

D.人为因素的影响

[作业布置]

练习册P43 [板书设计]

三、降水和降水的分布

1.降水

2.降水形成的条件

3.主要降水类型：对流雨、地形雨、锋面雨

4.世界降水量分布的规律：

（1）赤道地区降水多，两极地区降水少。

（2）回归线穿过的大陆附近，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多。

（3）中纬度地带，大陆沿海地区降水多，内陆地区降水少。