第一节　地球和地球仪教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《经线和经度》教学设计一、本节教材的地位和作用《纬线和纬度》是人教版七年级上册地理第一章第一节的内容，认识及利用地球仪，关键是认识经纬网，前提是了解经纬线和经纬度。对于地球仪，传统上需要介绍的内容很多，如地轴、南北极点、特殊的经纬线等，课程标准只抓住最主要的内容——经纬线和经纬度。要求学生运用地球仪

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所属课文：第一节　地球和地球仪

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2020-10-25 01:05:50

来源学校

学校：乌兰察布市北京八中分校

第一节　地球和地球仪教案设计

未知

2020-10-25 01:05:50

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关键词：第一节　地球和地球仪教案设计

正文

《经线和经度》教学设计

一、

本节教材的地位和作用

《纬线和纬度》是人教版七年级上册地理第一章第一节的内容，认识及利用地球仪，关键是认识经纬网，前提是了解经纬线和经纬度。对于地球仪，传统上需要介绍的内容很多，如地轴、南北极点、特殊的经纬线等，课程标准只抓住最主要的内容——经纬线和经纬度。要求学生运用地球仪，说出经线和经度的划分，应通过观察地球仪来获得相关知识，并掌握阅读和使用地球仪的基本技能，也是学习世界区域地理和中国地理的基础。

二、学情分析

本节内容涉及经线、经度及东西半球的划分，且多为空间概念，真正理解起来具有一定的难度。刚步入中学的初一年学生，原有的地理知识是零星的、松散的，再加上空间想象力较差，立体感不强，而学习该课内容又需要有较强的立体空间想象能力，所以对学生来说有较大的难度，容易产生厌学情绪，对今后地理教学增加不少的难度。

三、

教学目标

（一）

知识与技能：

１、了解经线和经度的特点。

２、学会在地球仪、数字星球上识别经线，能够准确地读出各经线的度数。

３、明确东西半球的划分。

（二）

过程与方法：

１、通过开展小组讨论，培养探究问题的能力以及合作学习的能力。

２、观察地球仪与数字星球，比较和归纳经线经度的特点。３、加强读图分析能力的训练，尽快掌握学习地理的方法。进一步训练学生的阅读地图、分析地图的能力。

（三）

情感、态度与价值观：

１、

加强对比分析思维的训练。

２、

培养学生读图、识图的兴趣。

四、

教学重点、难点

1、经线和经度的特点、分布、变化规律，

2、东西半球的划分。。

五、

教学方法

讲授法、小组合作学习法、多媒体辅助教学法

、图示法

六、

教学过程

教学环节

导入

教学过程

学生活动

设计意图

激发学生的兴趣

确定地理事物的位置、方向思考

和范围等地理特征还得了解经线和经度引入课题，“经线和经度”

一、经线

学生自已找出经线的定义，通过理解，在地球仪上找出经线。观察数字星球上的经线小组讨论经线的特点。

学生分为五组，观察数字星球上的经线讨论，回答老师的问题，展示小组的学习成果

继续观察，发现知识，小组讨论，合作完成

培养学生的合作能力及立体空间想象能力。

二、经度的划分

检测巩固

三、东西半球的划分

学生观察数字星球上的经度，小组讨论经线的划分原则。

完成多媒体上的问题

以活动第二题引出问题，结合数字星球总结东西半球的划分

培养学生自己解决问题的能力

利用上面所学巩固所学知知识完成习题

识

观察思考，踊跃发言，

通过观察地图、培养学生的读图能力，提高学生分析问题的能力，以及让学生意识到活动的重要性。

培养学生总结归纳的能力

小结

师生一起总结

回顾这节课所复习内容

七、

板书设计

定义

经线的特点

经度的划分

东西半球的划分

经线和经度

关于本教案的常见问题

Q：第一节　地球和地球仪教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　地球和地球仪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节　地球和地球仪教案设计