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初一地理第一章第一节地球与地球仪第一课时 纬线一、教学目标◆知识与能力:1、了解地球的形状、平均半径、最大周长、地球的表面积。2、初步了解经线、纬线。3、知道纬线、纬度,及其分布规律。4、知道南北半球的划分。◆过程与方法:1、通过动手制作地球仪,画出特定的纬线,帮助学生初步了解纬线、纬度,及其分布

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第一节 地球和地球仪教案设计(一等奖)

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正文

初一地理

第一章第一节地球与地球仪第一课时 纬线

一、教学目标

◆

知识与能力:

1、了解地球的形状、平均半径、最大周长、地球的表面积。

2、初步了解经线、纬线。

3、知道纬线、纬度,及其分布规律。

4、知道南北半球的划分。

◆

过程与方法:

1、通过动手制作地球仪,画出特定的纬线,帮助学生初步了解纬线、纬度,及其分布规律。

◆

情感态度和价值观:

1、通过动手制作简易的地球仪,增强学生对地理事物的好奇心,提高学生学习地理的兴趣。

二、教学重点

纬线、纬度,南北半球的划分。

三、教学难点

纬线、纬度。

四、教学方法

读图分析法、讨论法、谈话法、演示法、模型制作法

五、教学准备

地球仪、白色海洋球(网购)

六、教学过程

1、每个学生发一个白色的海洋球,课前课代表负责。

不要模拟地轴,圆珠笔芯会漏油,球破了效果也不理想。

2、板图示意:方位

北(N)

西(W)

东(E)

南(S)

◆

学生练习画方位坐标、字母

3、读图了解地球的形状、平均半径、最大周长、地球的表面积。

◆

引导学生在课本上划出重点词句。

4、初步了解简易地球仪

1

◆

用地球仪演示讲解地轴、南北两极。

◆

学生练习:用笔画,在白色海洋球上确定南北两极。

◆

引导学生阅读课本P7,了解经线、经度。

◆

引导学生阅读课本P6,了解纬线、纬度。

5、请一位学生上台演示,讲解什么是纬线,并在白色海洋球上画一条纬线。

6、教师板图,讲解纬度的概念。

N

A ( 40°N )

40°

S

7、教师讲解高、中、低纬度的划分。

0°-- 30° 低纬度

30°-- 60° 中纬度

60°-- 90° 高纬度

8、让学生跟着说纬线的概念。

9、讨论:南北半球的划分

N

0°

S

10、学生练习:用笔画,在白色海洋球上画出南北两极(N、S)、赤道、45°N,45°S。

◆

检查学生完成情况,并根据完成情况初步预选小组长名单(3~4人一组),到下节课确认。

◆

叮嘱学生:保护好自己的地球仪模型,不要丢失,每节课都要带着。丢失了就没了。

七、训练设计

制作简易地球仪,在白色海洋球上画出:

(1)

北极(N)、南极(S)

(2)

纬线:

0°、45°N、45°S

八、板书设计

第一节地球和地球仪1 1、北极、南极

2、纬线、纬度

3、南北半球的划分

2

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