习题训练ppt课件配套教案内容

学

科

数学

（ 下

册）

教学复习二次根式

内容

备课教师

吴雪

授课时间

第 2 周

3 月13日

知识与技能：1、能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简. 2、能过比较熟练进行二次根式的运算.

教学

3、会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题.

目标

过程与方法：通过二次根式的性质及运算的应用使学生掌握二次根式运算的方法。

情感态度与价值观：探索二次根式的重要结论，发展学生观察、分析、发现问题的能力．

[来源:学*科*网Z*X*X*K]教学重、难点

教学方法与手段

教学准备

教学重点：二次根式的性质的应用，二次根式的运算。

教学难点：二次根式性质的应用和二次根式的运算。

小组合作。问答式 课件

一、

复习

知识结构

[来源:Z§xx§k.Com]

两个概念

最简二次根式

同类二次根式1

a2

[来源:Zxxk.Com]

[来源:学科网ZXXK]

两个公式

四种运算

二、练习

例．下列各式中那些是二次根式？

那些不是？为什么？

二

次根式

两个性质

aa0a2a

1

0aa

2、

abaa0

aba0,b0

2、

abab(a0,b

0)

[来源:学。科。网]

1

题型2:二次根式的非负性的应用.

解：由题意，得

x-4=0 且

2x+y=0解得

x=4,y=-8

x-y=4-(-8)= 4+ 8 =12

抢答:判断下列二次根式是否是最简二次根式,并说明理

22

22

(1)50(2)abc(3)xy1(6)62(4)x2yx(4)0.75(5)(ab)(ab)能力提升：1、把下列各式化成最简二次根式

1

22(3)41(1)54(2)4a16a2

2．要使下列式子有意义，求字母Ｘ

的取值范围

11x3x

x38x2x5x

2 x22xx22x1

3．若

22

求

的值

4．

求下列各式的值

教

(3)2(x1)2(3)2学

过

5．计算

程

22(10)2(33)2

(5)(5)四、课堂小结

五、作业布置必做题：

复习题16 第 1-10 题

x1y10

xy(x1)2

板书

设计

参考教师用书，

资料

3