②小山羊和小灰兔优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

②小山羊和小灰兔优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：②小山羊和小灰兔优秀教学设计说课稿

正文

《小山羊和小灰兔》教学设计红化学校吕瑛

教学目标:

知识目标:复习巩固本课生字、新词。能力目标:通过理解重点词语,品读人物的对话,体会人物的不同个性特征;有感情地分角色朗读课文。

情感、态度、价值观:懂得诚实守信的重要,学做讲信用的人。

教学重点:

1、通过理解重点词语,品读人物的对话,体会人物的不同个性特征。

2、有感情地分角色朗读课文

教学难点

懂得诚实守信的重要,学做讲信用的人。

教学准备:

动物贴图、多媒体课件、动物头饰

课时安排:

第二课时

教学过程:

一、复习旧知,导入新课,明确学习任务。

孩子们,这节课我们继续学习《小山羊和小灰兔》板书课题,齐读课题。

二、复习字词。

1、小灰兔给大家带来了许多漂亮的蘑菇,你们还认识吗?(出示课件)读词语。

2、小组读,会读的夸夸他,不会读的教教他。

3、检查学习效果。

4、现在我们吧字词宝宝送回课文,请大家打开书自由诵读课文,看看他们之间发生了什么事。

三、学习第一自然段,体会相约时的高兴。

1、标示自然段。

2、小灰兔向小山羊发出了什么样的邀请?小山羊乐意去吗?从哪个词语可以看出来?

3、有感情朗读对话。

四、学习第二自然段。

师过渡:小山羊高兴地答应了小灰兔的邀请,小灰兔回家拿篮子,和小山羊一起去采蘑菇,但是他们却没去成,什么原因呢?小灰兔到底干什么去了?自由读课文二、三自然段。

思考:到底发生了什么事呢?

1、小灰兔一共约了小山羊几次?

2、看第一次失约。(课件)

3、

4、你读懂了什么?从哪些词看出小山羊等了好久?你能读出好久的感觉吗?

5、小灰兔的感觉呢?说一说。从这里你能感觉到小灰兔对待朋友怎么样?她对自己的失约感到抱歉吗?从哪些词语可看出呢?

第二次失约(课件)

小灰兔又向小山羊发出了第二次邀请。

1、小山羊是怎样做的?小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

2、小灰兔呢?他又找了什么借口?他还像第一次那样满不在乎吗?从哪看出来的,读一读。

五、学习最后一自然段。

师:一次又一次失约的小灰兔,当他再次邀请小山羊时,小山羊犹豫了,齐读最后一自然段课文。

1、填一填。

小山羊想:我很愿意去(),但是()如果(),怎么办呢?

2、是啊,小山羊又想去采蘑菇,又害怕小白兔不来,矛盾极啦。文中用了哪个词语表现他这种矛盾的心情?

3、师生分角色朗读。

六、思维训练,突破难点。

1、第二天早上,小山羊会不会和小灰兔去采蘑菇?如果是你,会怎样?

2、学了这一课,你有什么收获?

八、拓展延伸。

1、你想对小灰兔和小山羊说点什么呢?说一说。

2、说说身边类似的事情。

九总结

诚实守信是我们中华民族的传统美德,也是做人的基本准则,希望大家随时随地都能够做一个言行一致、诚实守信的人,只有这样,才能取得朋友的信任,在这里老师送大家两句古语(课件出示)一言既出,驷马难追。

言必信,行必果。

十、出示作业。

积累关于守信用的格言或成语。

板书设计:

小山羊和小灰兔

等(半天)—聊(一会儿)

等(半天)—玩(一会儿

信守约定不守信用

资料摘要

②小山羊和小灰兔优秀教学设计说课稿

②小山羊和小灰兔优秀教学设计说课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14507

配套课件

②小山羊和小灰兔优秀公开课课件

②小山羊和小灰兔PPT课件和特级教师教学实录

②小山羊和小灰兔PPT及配套教学设计及说课稿

②小山羊和小灰兔PPT课件教学实录

②小山羊和小灰兔PPT专用教学设计内容

②小山羊和小灰兔PPT课件和公开课教学设计模版

相关文档

8 体育世界名师教学设计1

②美丽的武夷山第一课时导学案

①杨树之歌优秀说课稿

②儿子们名师教学设计1

②远行靠什么教学设计方案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？