①我必须去教案设计范例｜教案在线预览

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教学目标1.认识本课12个生字,会写10个生字。2.培养学生运用多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。3.通过学习课文,使学生懂得守信是一种美德,要做恪守信用的好孩子。教学重点1.培养用多种方法识字的能力。2.培养学生受到守信用的品德教育。教学准备1.动画片《岩石上的小蝌蚪》。2.收集守信故事。第

资料类型：教学教案文档

所属课文：①我必须去

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2018-05-30 00:43:00

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学校：高台县南华镇明水小学

①我必须去教案设计范例

未知

2018-05-30 00:43:00

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关键词：①我必须去教案设计范例

正文

教学目标

1.认识本课12个生字,会写10个生字。

2.培养学生运用多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。

3.通过学习课文,使学生懂得守信是一种美德,要做恪守信用的好孩子。

教学重点

1.培养用多种方法识字的能力。

2.培养学生受到守信用的品德教育。

教学准备

1.动画片《岩石上的小蝌蚪》。

2.收集守信故事。

第一课时

一、导入

师引导学生观看动画片《岩石上的小蝌蚪》。生看后沉思一两分钟后自由谈感受。师述:同学们谈得很好。《岩石上的小蝌蚪》这篇童话故事之所以被公认为世界儿童文学宝库中的精品,是因为它震撼了一代又一代少年儿童的心灵,激起我们的同情心愿望,时刻鞭策着我们对待别人要守信用,不要像故事中的“小哥哥”一样,因为自己的轻率失信而使别人受到伤害。今天,我们再来学习一篇课文,看看这个故事的小主人公又是一个怎样的人。

二、新课

(一)自学

学生以自己喜欢的方式自读文,提醒学生遇到不认识的字可借助汉语拼音、请教同学和老师等办法读准字音。

(二)识字

1.媒体出示带没语拼音的生字词,学生认读,老师及时纠正读不准的字。

2.媒体出示去掉拼音的生字词,学生认读。

3.媒体出示单个生字,学生认读。

4.打乱生字排列顺序,学生认读。

(三)感悟

品读课文,感悟文章内涵。

1.读文思考:李丹为什么说:我必须去?

2.组织讨论:如果你遇到这种情况,你会怎么做?

3.请同学们说一说,看完《岩石上的小蝌蚪》和《我必须去》两个故事后不同的感受。

(四)诵读

角色朗读,深化体验

1.学生在小组里分角色演读课文,老师随机指导。

2.请学生上台分角色朗读课文。

3.评价。灵活评价,可兼顾朗读技巧与内容及对学生的期望几个方面。

关于本教案的常见问题

Q：①我必须去教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①我必须去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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