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第二课时：两位数加一位数进位加法（一）纳溪区河东小学 欧良均摘要：进位加法，是一种数学运算，规则为当两数相加时，某一位的结果大于等于10，则需要向上一位计1，这就是进位。关键词：加法、进位【教学目标】1、经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加
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- 2018-04-20 14:54:00
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四 100以内的加法和减法（一）优质公开课教案
未知
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关键词：四 100以内的加法�…优质公开课教案
正文
第二课时：两位数加一位数
进位加法（一）
纳溪区河东小学 欧良均
摘要：进位加法，是一种数学运算，规则为当两数相加时，某一位的结果大于等于10，则
需要向上一位计1，这就是进位。
关键词：加法、进位
【教学目标】
1、经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法
的算理，掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
2、培养学生知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。
3、体会所学知识在现实生活中的应用价值，从中获得价值体验。
【教学重点】
理解并掌握笔算两
位数加一位数的进位加法的计算方法。
【教学过程】
一. 引入
今天我带大家参观成都最大的蔬菜物流市场。
动身准备：纪律委员统计本次参观人数
纪律委员统计数据，本次参观人数是：
学生27名
教师2名
你们谁能告诉老师一共多少人参加本次活动？
列式：27+2=？
1.口算：7+2=9
20+9=29
2. 接着数：28、29
3.竖式计算：
2 7
+ 2
2 9
竖式计算要注意：相同数位要对齐，竖式运算个位起。
二. 探究学习，深化理解
（一）边走边学：首先来到了蔬菜物流停车场
师：同学们，在我们的身边有许多数学知识，对面停车场上，有货车27辆，客车8辆，请
问：一共有多少辆车？
怎么列式计算？
计算27+8，用什么方法？
1. 口算（数的组成）
27分成20和7
7+8=15
15+20=35
2.竖式计算(师生探究)
2 7
8
+ 1
(二)边走边学:认识各种蔬菜
(三)我们来看看这些是什么蔬菜吧。
三.练习巩固
(一)情境练习:帮助买菜的阿姨
阿姨买了两样菜
小白菜:36元
白萝卜:8元
你能帮阿姨算算一共多少钱吗?
列式:36+8=?
竖式计算:
3 6
+ 8
----1-----
4 4
你能用接着数数和口算的方法检验一下吗?
(二)情境练习:谁计算错了?
小明和小丽在帮李大爷计算买菜的钱,我们去看看发生了什么事吧。
小明: 4 9
+ 6
-----1-------
小明的计算正确吗?为什么?
1 0 9
小丽: 4 9
+ 6
------------
4 5
小丽的计算正确吗?为什么?
你能给出正确的计算方法吗?大家一起来讨论吧。
四、课后活动,从你看见的蔬菜里,思考一个两位数加一位数进位加法的数学问题,回家考考自己的爸爸妈妈吧。
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四.课堂小结
1.这节课你学到了什么知识?
2.请把今天学到的知识回家后告诉家长
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