笔算除法教案评析｜教案在线预览

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笔算除法一、教学目标:1.使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法,掌握书写格式,理解用一位数除两位数商是两位数的算理,并能正确地进行笔算。2.在实践操作活动中学会思考,学会解决问题,培养学生良好的书写习惯。二、教学重点:理解算理,掌握算法。掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。三、教学难点:帮助学

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所属课文：笔算除法

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2018-04-17 08:17:00

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学校：唐山市路北区韩城镇第二中心小学

笔算除法教案评析

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关键词：笔算除法教案评析

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笔算除法

一、教学目标:

1.使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法,掌握书写格式,理解用一位数除两位数商是两位数的算理,并能正确地进行笔算。

2.在实践操作活动中学会思考,学会解决问题,培养学生良好的书写习惯。

二、教学重点:理解算理,掌握算法。掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。

三、教学难点:帮助学生理解除到被除数的哪一位,就把商写再那一位上面。理解每求出一位商后,如果有余数,应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。

四、教学过程:

1、生活情景,衔接迁移

我们已经学过了用竖式计算比较简单的表内除法,现在我们学习稍复杂一点的笔算除法,既一位数除两位数的除法。请同学们观察书上的例一,谁来说一说图片上都有什么信息。

2、提炼问题,尝试探索

三年(1)班和三年(2)班参加植树活动,共种42棵树,平均每班种多少棵树?提问:分析题目中的已知条件和问题,想一想这道题该会怎样列式。

3、解决问题,展示反馈

学生列式:42÷2,应用已经学会的口算方法来尝试笔算解决问题。

笔算除法的顺序和口算一样,要从被除数的最高位除起,现在我们就来学习怎样用竖式计算除法。先写除法的竖式,被除数十位上的数表示4个十,4个十除以2商2个十,要在商的十位上写2,用除数2去乘2个十,积是4个十,表示从被除数中已经分去的数,把4写在42的十位下面,4减4得0,表示十位上的数已经分完了,个位上还有2,要落下来继续除, 2除以2得1,要把商写在个位上,再用除数2去乘1,积是2,表示从被除数中分去的数,写在上面落下来的被除数2的下面,2减2得0,表示个位上的数也分完了。

4、导疑启思,建模寻规

小结:一位数除两位数商两位数除法竖式的笔算方法,从被除数的高位除起,除到被除数的哪一位,商就写在那一位上面。如果求出一位商后还有余数,余下的数要与被除数个位落下来的数合并后,继续除,每次除后余下的数要比除数小。

5、回归生活,演练拓展

出示例题2:四年(1)班和四年(2)班参加植树活动,共种了52棵树,平均每班种多少

棵树?

先让学生独立分析,然后列式,并说一说为什么这样列式?让学生自行动手操作,弄清算理。

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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