小数的读法和写法优质课一等奖教案｜教案在线预览

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小数的读写法海原县回民小学马丽花【教学内容】教材第35页例3、例4及“做一做”第1题,第36页第4、5题。【教学目标】1.认识小数的数位顺序表,能正确把握小数的读写方法。2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。3.引导学生正确地读出生活中的小数。【重点难点】理解小数的计数单位,把握小数的读法,掌握小

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所属课文：小数的读法和写法

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2018-04-04 11:00:00

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学校：宁夏海原县回民小学

小数的读法和写法优质课一等奖教案

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关键词：小数的读法和写法优质课一等奖教案

正文

小数的读写法

海原县回民小学马丽花

【教学内容】

教材第35页例3、例4及“做一做”第1题,第36页第4、5题。

【教学目标】

1.认识小数的数位顺序表,能正确把握小数的读写方法。

2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。

3.引导学生正确地读出生活中的小数。

【重点难点】

理解小数的计数单位,把握小数的读法,掌握小数的写法。

【教学准备】

多媒体课件、主题图。

【复习导入】

(1)小数的计数单位是()、()、()……分别写作()、()、()……

(2)每相邻两个计数单位之间的进率是().

一.【新课讲授】

1.教师出示教材第35页例3。

最大古钱币的相关数据:高:0.58米,厚:3.5厘米,重:41.47千克。

提问:你会读出古钱币的有关数据吗?

0.58读作:零点五八 3.5读作:三点五 41.47读作:四十一点四七

2.做一做

读出下面个数

6.5 0.04 6.72 0.058 340.09

3.谁能总结一下小数的读法?

4. 学生分组讨论。指名口答

小结:整数部分按整数的读法读,整数部分是零的就读0、小数部分要依次读出每个数。

二.出示教材第35页例4.

一点四写作:五点八写作:

零点零九写作:零点八八写作:

问:你会写出上面的小数吗?

学生讨论怎么写小数?

尤其是含有0的小数的写法。

写出后交流、总结。

写小数时,整数部分按照整数的写法来写,整数部分是“零”

的就写成“0”,小数部分要依次写出每个数字。

1.写出下列各数。

三百点七一写作:

五点零六写作:

零点零八九写作:

2.完成教材第37页第6题。

学生独立完成后交流并说一说你是怎样写的。【课堂小结】

提问:这节课你有什么收获?

小结:

【课后作业】

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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