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小学语文三年级《倾斜的伞》《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文。它以“雨中倾斜的雨伞”为线索,情感线”连缀起来,着的强烈的爱的气息,,,。人体会到亲情的温馨。本文在结构上有着明显的特点,两部分内容穿越了时空,。的相似之处。课文的结尾部分,同时人们读起来也会清晰地认识到,情。让学生通过阅读感受到这份爱

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11. 倾斜的伞第二课时教学实录

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11. 倾斜的伞第二课时教学实录

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小学语文三年级《倾斜的伞》

《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文。它以“雨中倾斜的雨伞”为线索,情感线”连缀起来,着的强烈的爱的气息,,,。人体会到亲情的温馨。本文在结构上有着明显的特点,两部分内容穿越了时空,。的相似之处。课文的结尾部分,同时人们读起来也会清晰地认识到,情。让学生通过阅读感受到这份爱,的生活,

教学目标 1.正确认识本课52. 3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4.了解在雨天外公对幼年的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾,

引导学生体会在雨天外公对幼年的“我”的呵护以及成年的“我”对

13个要求会写的字。

------外公已经变得苍老,内心强烈的情感。

年迈的外公的照顾,

教学过程

第一课时

一、谈话导入

,学会感恩,

,今天老师给你们讲一个故事。有一对爷孙俩,孙女喜欢雨天散步,爷爷每次都陪着。散步回来时,知道为什么吗?今天我们学习11课《倾斜的伞》。我们将走进雨中,走进一把倾斜的伞下,走进伞下的故事。

1.学生用自己喜欢的方式朗读课文。

2利用手中工具书扫除生字障碍。

3.在小组中互相帮助纠正读音。

,课文中讲了一件什么事,

,发生了怎

1.学写生字、新词。

2.朗读课文。

第二课时

一、导入新课

,生过什么事情吗,

,,发

这把伞下发生的动人故事。

,情的句子, 1 2

1,我惊讶地发现,头顶的天空不知何时已变为一片墨绿,绿得那样深。望望外公,外公头顶上本来也应该是墨绿色的天

空现在却变了,一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的。

2,发现我头顶上的天空一半是墨绿的,蒙蒙的。我的心热了起来,不知不觉中,我正做着外公当年做过的事,

1.这两部分内容有什么相同和不同吗?

2.通过“颜色的变化”感受到外公为我撑起的一把大伞。通过朗读看到我头顶的伞, 3.通过学生朗读句段,爱。

4.对比外公当年和如今的我。

1.2. 3.4.

爱之中。

,,将我包裹在无数的,

?为什么还这样说?,用心朗读。

,

5.爱无私的爱。

四、拓展延伸。

,他为什么笑,

生活中看似平常的每一天,都有爱的痕迹。回想你的生活,说说你身

边爱的故事。回忆自己平时积累的亲情。

五、综合训练。

你的亲情日记写到了谁?就把它读给谁听。记下当时的场景,写在小笔头中。

六、课堂小结。

同学们,,我们在众人的呵护下幸福生活,我们在爱的扶持中渐渐长大,希望你们也能将这份爱延续。多年后,为给予你关爱的人撑起生活中这把倾斜的伞,画一把倾斜的伞,爱。

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关于本教案的常见问题

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