17 捐赠天堂教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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谈话导入新课(5分钟)配乐朗读,将学生带入文章所描绘的优美意境,体验语文学习的第一课时一、谈话导入,引入课题。问题激师:同学们,你们参加过爱心捐赠活动吗?有谁想谈谈当时趣学生读课文的感受?(生谈感受)师:是啊,我们带给别人快乐的同时,自己也获得了巨大的快乐。有这样一个小朋友,他不仅给灾区小朋友送去了

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所属课文：17 捐赠天堂

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2018-04-24 14:24:00

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学校：石家庄市桥西实验小学

17 捐赠天堂教学设计(第一课时)

未知

2018-04-24 14:24:00

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关键词：17 捐赠天堂教学设计(第一课时)

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谈话导入新课(5分钟)

配乐朗读,将学生带入文章所描绘的优美意境,体验语文学习的

第一课时

一、谈话导入,引入课题。问题激师:同学们,你们参加过爱心捐赠活动吗?有谁想谈谈当时趣学生读课文

的感受?(生谈感受)

师:是啊,我们带给别人快乐的同时,自己也获得

了巨大的快乐。有这样一个小朋友,他不仅给灾区小朋友送

去了关怀与安慰,还赠送给灾区小朋友一个天堂,这是怎么

一回事呢,让我们一起去看看吧。

板书题目

二、初读课文,扫清阅读障碍。

1、学生自读课文。提出阅读要求。

2、检查学生自学情况,指名朗读课文。

多媒体出示重难点生字词。

初读课文,扫清字障

小组汇报组内易错字词情况,学生注意听读,评议。

(二)知识与三、理清文章写作顺序,感知文章大意。技能目标:阅

读感悟故事主要内容

2、正

1、学生默读课文,把握文章大意。

a. 了解文章写作顺序,初步了解倒叙的写作方法。

b. 了解文章讲了几个小故事,并能概述。

2、通过感知文章大意,进一步理解捐赠天堂的含义。

确、流利、有让学生明白:捐赠天堂是指小朋友捐赠的童真与快乐,这才是真正的天堂。

感情地朗读

课文,理解文四、教师小结。

师:通过这节课的学习,让我们了解到灾区的小友中的重要句

段。

(10分钟)

回顾导入(5分钟)朗读课文,使课文再一次呈现在学生眼前,起到复习巩固的功效。需要的不仅仅是物质上的关怀,他们更需要要精神上的慰藉。儿童的世界是需要快乐和童趣的。

第二课时

一、回顾课文内容。

师:同学们,“天堂”充满了幸福和美好,童心的天堂则充满了童真、童趣。今天让我们再次走进《捐赠天堂》

一起去感悟那美好的童心吧。

二、理解全文,体验情感。出示中心问题:

1、在这篇感人的文章中,你从哪儿感受到一颗童心给予另一颗童心的幸福与快乐?

2、学生默读课文,做批注。

3、小组讨论交流。

4、全班讨论交流。

关于本教案的常见问题

Q：17 捐赠天堂教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 捐赠天堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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