小雨沙沙公开课教案（教学设计）

《小雨沙沙》教学设计

1.出示课题。师:真动听,你们看,小雨点真的来了!(出示课题《小雨沙沙》),我们来欢迎它,念:“小雨沙沙”(要求声音亲切、干净)。

2.聆听歌曲伴奏。(1)生初步感受歌曲的旋律。师:“你听,小雨点还在唱歌呢!” (2)学习1和2,接唱歌曲旋律。a.介绍后跟琴唱1和2。师:“小雨点的肚子里还装着美妙的音符呢,你们认识吗?” b.师生接唱前两句旋律。师:“认识了小音符以后,老师想跟大家合作一下,我唱其他的音符,你们来唱小雨点肚子里的音符(11 1与22 2)。”

3.聆听歌曲原唱。师:小雨沙沙沙地下下来,躺在泥土里的种子喝到了雨水,你猜,它会怎么说?生聆听歌曲原唱后有感情地念歌词。

4.师表演唱。“是的,种子的生长离不开雨水,老师也想来唱唱这个故事,请你仔细听。”

5.跟原唱表演唱。师:“请你们也来感受一下种子的心情吧!

6.初步唱歌曲。

师:“小朋友们,让我们跟琴来唱唱小雨和种子的故事吧!”生跟琴初步唱歌曲。7.处理歌曲情绪。A、第一段师范唱第一句,学生听辨。——“沙沙沙”应该轻轻地唱。我们把这一句再唱一次(老师指挥:小雨小雨沙沙沙沙沙沙)。师:小雨下下来,种子要怎么样了?(师提示要张大嘴巴喝水了——哎呀呀,雨水真甜)如果你是种子,你会用怎样的心情唱?(对小雨的喜欢)请你用歌声告诉大家你的心情。——哎呀呀,雨水真甜!哎呦呦,我要发芽。“小雨点听了真开心,让我们完整地来唱唱第一段,第二段请你自己来学习。”——跟歌曲原唱来唱。B、第二段师:“种子喝到了甜甜的雨水,它还有什么愿望呢?”---哎呀呀,我要出土;哎呦呦,我要长大。(1)“让我们把种子的愿望先悄悄地告诉你身边的朋友!” (2)“让我们把种子的愿望告诉窗外的小树、小鸟,让它们都知道!” C、完整演唱歌曲。师:“让我们完整地来唱一唱小雨和种子的故事。” D、分角色演唱歌曲。

8. 歌表演。三、演《春天来了》——展现春天师:小朋友们甜美的声音,仿佛把我们带入了春的世界。老师提议:我们一起来表演一个关于春天的音乐剧。题目就叫做《春天来了》。春天来了,百花齐放,百鸟争鸣,春风妹妹和春雨弟弟来了,春风妹妹把绿绿的小柳树吹得摇摇摆摆,春雨弟弟“沙沙沙”地跳起了舞蹈,雨点滴落在嫩绿的小草、鲜艳的小花身上,风和雨交织在一起……,地里的种子在努力地向上生长着……欢迎春天的到来。师生歌表演《小雨沙沙》。四、赏《嘀哩嘀哩》——拓展春天