2.圆的认识练习ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

圆的认识教学设计环峰二小沈莉教学目标：1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。2、会用字母表示圆心、半径、直径；理解并掌握在同圆（或等圆）中直径与半径的关系。3、会画圆，和了解画圆的步骤。4、培养学生动手操作、主动探究、自主发现、交流合

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.圆的认识练习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-11 14:08:00

来源学校

学校：含山县环峰第二小学

2.圆的认识练习ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-11 14:08:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.圆的认识练习ppt配套的板书设计及意图

正文

圆的认识教学设计

环峰二小沈莉

教学目标：

1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。

2、会用字母表示圆心、半径、直径；理解并掌握在同圆（或等圆）中直径与半径的关系。

3、会画圆，和了解画圆的步骤。

4、培养学生动手操作、主动探究、自主发现、交流合作的能力。

教情感、态度与价值观：通过对圆的认识，感受到美源于生活，体验圆与日常生活密切相关，感悟数学知识的魅力。

教学重点：认识圆，知道圆的各部分名称；画圆的步骤。

教学准备：学生每人一个小圆片，一个圆规。

教学流程：

一、创设图画情境

（1）PPT展示生活中的图画，让学生指出哪些是圆。

（2）展示电子课本P86中生活中的图画。

二、导入新课，板书课题：圆的认识

三、探索新知

1）探究——圆心，同学们想不想自己想办法画一个圆。

①

徒手画圆。

教师请两个学生一同在黑板上徒手画圆，然后请同学上展示台展示，谁画的圆好呢？……师生认为用工具画圆才能画得好。[师生共同表演、平等相待、大家评说、其乐融融。]

②用工具画圆。

教师请同学们用自己喜欢的工具画圆。学生画圆：a.用圆规画圆；b.用圆形物体画圆。学生用眼看一看、用手摸一摸，感觉：……闭封的、弯曲的。

这（指圆）和我们以前学过的平面图形，有什么不同呢？

学生：以前我们学过的平面图形如长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形的共同特征，都是由线段围成的直线图形。而我们现在看到的（指圆）这种图形是由曲线围成的图形。

③自学课本，了解圆的各部分名称。

教师引导学生归纳小结（PPT展示）：圆中心的一点叫做圆心，圆心用字母“O”表示。（学生在圆形纸片上点出圆心，标出字母，教师板书。）半径：

连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，用字母“r”表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，用字母d表示。

（2）自我习作——用圆规画圆。

①学生自学：用圆规画圆的方法和步骤。（课本第87页）

②学生操作：用圆规画圆。

③汇报交流,师归纳。

四、巩固练习

1、画一个圆。

2、指出圆的各部分名称(PPT) 五课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：2.圆的认识练习ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.圆的认识练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.圆的认识练习ppt配套的板书设计及意图