第五课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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美术鉴赏《巴洛克艺术》教案自贡六中王玲璐【课题】巴洛克艺术【课时】 1课时【教学目标】 1.通过鉴赏巴洛克艺术风格的建筑、雕塑，了解巴洛克艺术的形成原因和特点，感受它的艺术魅力。 2.引领学生欣赏作品的过程中，学会辨析其特点并能归纳总结。 3.学会用探究的方式进行学习，能在讨论

资料类型：教学教案文档

所属课文：第五课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义

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2019-06-03 09:07:00

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学校：自贡市第六中学校

第五课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义教案教学设计导入整理

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2019-06-03 09:07:00

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关键词：第五课传统与革�…教案教学设计导入整理

正文

美术鉴赏《巴洛克艺术》教案

自贡六中

王玲璐

【

课题

】

巴洛克艺术

【

课时

】 1课时

【教学目标】

1.通过鉴赏巴洛克艺术风格的建筑、雕塑，了解巴洛克艺术的形成原因和特点，感受它的艺术魅力。

2.引领学生欣赏作品的过程中，学会辨析其特点并能归纳总结。 3.学会用探究的方式进行学习，能在讨论和实践过程中扩大认知范围，拓展文化视野。

【教学重点】

欣赏巴洛克艺术风格的不同门类艺术作品，探讨巴洛克艺术风格特点和形成的必然性。

【教学难点】

关于巴洛克艺术风格具体特征的归纳总结。

【教具】

多媒体

【教学方法】

讲授法、陶冶法、讨论法、练习法

【教学过程】

一、导入课题

展示图片，让学生根据图片猜热点词汇，引出巴洛克艺术的特点：炫富。

并解析名称来源背后的意义。

二、讲授新课

1.建筑

展示巴洛克风格的建筑。

（1）圣卡尔教堂，介绍组成部分

讲到天顶壁画时，展出教师作品，分享艰辛历程。

（2）圣佛朗西斯科教堂，黄金大厅。

提出问题：为什么巴洛克艺术风格的建筑如此富丽堂皇？

答：炫耀财富、表达对神的崇敬、发展教徒

<引出梅尔克修道院> （3）梅尔克修道院

引导学生试想农户走进梅尔克修道院的情景，进一步解释为何豪华的装饰会发展出更多的教徒。

（4）总结、提问

问1：巴洛克风格的建筑内部由哪些方面组成？

答：壁画、雕塑、贵重材料

问2:从构成、装饰的角度分析巴洛克建筑的外部特征？（给出文艺复兴和巴洛克时期的建筑对比图，帮助学生更好分析。）

答：曲线、装饰复杂、堆砌

2、雕塑

（1）巴洛克艺术之父：贝尔尼尼

介绍作品：世界上最具肉感的大理石雕塑《普鲁托和普罗塞尔皮娜》

提问：请同学介绍他认为雕刻的是什么？

答：讲述背后的神话故事。

（2）引出贝尔尼尼的情史和人生经历，并展示与情史密切相关的作品《卡斯塔莎》、《美杜莎》。介绍导致他人生低谷的雕塑作品“圣彼得大教堂的钟楼”和让他重回巅峰的作品《天使和特蕾莎》

（3）总结、提问

问：对比文艺复兴时期和巴洛克时期的《大卫》，结合之前欣赏的雕塑，分析巴洛克艺术风格的雕塑的特征？（提示学生从动作、神态方面进

行分析）

答：动态夸张、表情丰富，舞台化、戏剧性。

三、课堂练习

巴洛克艺术风格在现代生活中的体现

（1）家装

（2）美甲

（3）食品

四、总结

巴洛克艺术发展至今，不仅仅是一场历史，更是一种延续至今的艺术潮流。希望通过今天的学习，同学们能更加了解这种艺术风格。也希望通过美术鉴赏课，可以提高大家的艺术修养和审美眼光，在以后的生活中，可以更有依据的去欣赏艺术作品。

【教学反思】

通过本堂课，学生欣赏了巴洛克艺术的部分作品，也了解了它产生和发展的必然性，并一起归纳了各个特点，为学生如何鉴赏美术作品提供了一定的思路。提高了艺术审美和眼光。

关于本教案的常见问题

Q：第五课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第五课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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