3.2.2 建立表格教学设计和教学实录｜教案在线预览

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教学设计表格信息的加工与表达四川省中江中学校李宗德一：教材分析本节内容主要讲述如何利用图表工具软件处理含信息，利用图文排版的方式组织或分析报告，表达意图。二：教学目的通过本节的教学，使学生学会利用图表处理工具软件Ｅxcel来对图表信息进行加工与表达，学会利用图表分析数据归纳图表加工信息和表达意图的基

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所属课文：3.2.2 建立表格

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2019-05-31 18:36:00

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学校：四川省中江中学校

3.2.2 建立表格教学设计和教学实录

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关键词：3.2.2 建立表格教学设计和教学实录

正文

教学设计

表格信息的加工与表达

四川省中江中学校

李宗德

一：教材分析

本节内容主要讲述如何利用图表工具软件处理含信息，利用图文排版的方式组织或分析报告，表达意图。

二：教学目的

通过本节的教学，使学生学会利用图表处理工具软件Ｅxcel来对图表信息进行加工与表达，学会利用图表分析数据归纳图表加工信息和表达意图的基本方法。

三：教学重点

利用图表处理工具软件加工表格信息的基本过程和方法，根据任务需要，利用Excel软件来表达意图。

四：教学难点

如何根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具加工信息，表达意图。

五：教学方法

讲授、探究、任务驱动和讨论合作相结合。

六：教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

导入

教师提问：如何才能简明扼要表达以各种数字、数据并能够快速计算出结果，准确的表达信息意图

1：引入Excel软件

启动excel，介绍Excel的操作界面，它由哪些部分组成，如何进行数字、数据输入。

２：指导学生对表３－１２的数字进行处理，求总分，平均分等。

３：利用图表呈现分析结果

表格数据转换图表，教师介绍方法，并要求学生按照教师教的方法去完成。

４：教师提问“表格数据”和“图表”在针对同一组数据表现信息有哪些不一样？

总结：对于同一组数据，我们如果从不同的角度、不同的侧面、不同的目标来看数据之间的关系，就会得到不同的结果。

学生思考老师的问题并自由回答

讲授新课

１：让学生对照教材表３－１２建立图表。

２：让学生对表３－１２进行求总分，求平均分。

３：学生自行按教师教的方法去完成表格数据转换图表

４：学生相互讨论并回答教师提出的问题

归纳

本节我们主要介绍了Ｅ

xcel的操作界面，利用它强大的表达能力和数字处理能力，来对信息进行加工与表达。

完成本节Ｐ５６页课本练习

作业

拓展

除了Ｅxcel外，其它表格处

理软件。

时间稍有点不够

反思

关于本教案的常见问题

Q：3.2.2 建立表格教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.2 建立表格》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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