资料摘要
《Access操作题---导入外部数据》教学设计一、教学内容分析在学生了解数据库Access的概念、创建表结构及录入表内容的基础上，本节课主要介绍导入外部数据来创建表的操作方法，让学生对数据库Access的功能有更进一步的认识和提高。二、教学对象分析信息技术基础（必修）课程面对的是高一年级的新生，该
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5.3.1 操作数据库优秀教案设计
未知
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关键词：5.3.1 操作数据库优秀教案设计
正文
《Access操作题---导入外部数据》教学设计
一、教学内容分析
在学生了解数据库Access的概念、创建表结构及录入表内容的基础上，本节课主要介绍导入外部数据来创建表的操作方法，让学生对数据库Access的功能有更进一步的认识和提高。
二、教学对象分析
信息技术基础（必修）课程面对的是高一年级的新生，该年级的学生至少初中三年都接触过信息技术课，大多学生思维敏捷、动手能力强，有独立的思维能力，接受知识能力较强，具有一定的自学能力。在课堂教学中需引导学生自主探究性的学习，让他们在课堂上能够善于发现问题，分析问题，解决问题；从而提高学生的信息能力。
三、教学目标
1、知识与技能目标：了解导入外部数据的目的、方法。
2、过程与方法目标：培养学生使用数据库管理信息，利用信息解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标：通过对数据库软件Access的使用和探索，让学生能够了解数据库的内容、应用和发展，激发学生学习信息技术的兴趣，初步培养学生合理使用信息技术的意识和习惯。
四、
教学重点
1、区分数据库里的内部数据和外部数据。
2、导入外部数据的过程和方法。
五、
教学难点
1、导入外部数据的过程和方法。
2、导入不同文件类型的数据。
六、
教学方法
本节课主要采用以下方法：讲授法、提问法、探索法、引导法等。
七、课时
1课时
教学过程：
新课导入
教师活动：
1、同学们，今天我们将一起来学习“普通高中信息技术Access操作题，导入外部数据”这一节。我们准备从这样两个方面来学习本节内容：
教师板书：
导入外部数据
什么是外部数据？什么是内部数据？
导入外部数据的操作要点
首先，请大家用2分钟的时间思考开始的两个问题：“什么是外部数据？什么是内部数据？
”
教师解释：什么是内部数据、什么外部数据
从字面解释：内部数据，即数据库内部的数据；外部数据，即数据库外部的数据。
设问：如何区分内部数据和外部数据
教师演示：如何区分内部数据和外部数据。
教师板书：从文件的存储格式来区分内外部数据。
2、导入外部数据的操作要点
首先，请大家用5分钟的时间探索问题：如何把外部数据导入到数据库中？
教师板书：
导入外部数据的操作要点：
选择数据源的所在位置
选择数据源的文件类型
教师展示板书提示，继续由学生探索“如何导入数据库”（10分钟）。
教师组织学生展示探索成果（10分钟）。
教师组织学生小结“导入外部数据的方法”（5分钟）。
教师小结课堂成果（1分钟）。
四、学生随堂练习。
完成课堂练习“员工工资”。
板书设计
导入外部数据
什么是外部数据？什么是内部数据？
导入外部数据的操作要点：
选择数据源的所在位置
选择数据源的文件类型
五、课后任务：
教师活动：请同学课后准备下面的材料以备下节课用
利用因特网查找“数据库发展历程”有关资料。
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