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主备人 教师： 授课时间：第 周 星期 年 月 日 单元（章节）课题Unit3 A taste of English humor 本节课题Period 5 Using Language (Reading and discu
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- 2019-06-14 10:14:00
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- 学校：建平县高级中学
Using LanguageⅡ获奖说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Using LanguageⅡ获奖说课稿
正文
主备人 教师： 授课时间：第 周 星期 年 月 日 单元（章节）课题
Unit3 A taste of English humor 本节课题
Period 5 Using Language (Reading and discussing) 1.Get students to read some English jokes. 三维目标
2 .Get students to learn some useful expressions 3. Develop students’ reading skills by extensive reading. 提炼的课题
教学重难点
scanning, and so on. 教学手段运用
课本、新新学案
教学资源选择
教 学 过 程
Teaching procedures: Step I. Lead-in and revision
Retell the reading passage. StepⅡ. Self-learning (Individual work) Read the passage and then do the related exercises on textbook. StepⅢ. Students’ show 1. Ask some students to show their answers. 2. Explain some difficult ones. StepⅣ. Explanation Explain difficult words, phrases and sentences. While explaining, let some students make sentences. StepⅤ. Practice 1.Ask students to do some exercises on exercise book. 2. Deal with their problems. StepⅥ. Discussion 1.Discuss with your partner whether you think the story you read is funny. Give your reasons.
- 1 - Improve students’ skills by extensive reading. Enable students to learn to use reading strategies such as skimming,
2.Show their opinions. StepⅦ.Evaluation
Evaluate students’ show and choose the best group.
课堂检测
见PPT 内容
课后作业
课时作业（九）
布置
预习内容
Preview the grammar part. 布置
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关于本教案的常见问题
Q：Using LanguageⅡ获奖说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Using LanguageⅡ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。